图书介绍
中学历史教学设计及评价PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 侯桂红著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303188975
- 出版时间：2016
- 标注页数：266页
- 文件大小：36MB
- 文件页数：266页
- 主题词：中学历史课－教学设计
PDF下载
下载说明
中学历史教学设计及评价PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 教学设计的基本理论1
一、教学设计的概念与理论基础1
二、几种著名的教学设计理论及其对教学设计的启示9
三、教学设计的层次和模型（模式）19
第二章 历史教学设计概述30
一、历史教学设计的意义30
二、教学设计的定向、取向、定位与基本原则31
三、历史教学设计的现状与问题及原因与对策45
第三章 历史教学目标设计及评价标准52
一、了解各类教学目标分类理论52
二、准确分析学生60
三、分析历史知识的教育价值63
四、研读历史课程标准和教科书65
五、表述教学目标66
六、实现情感教育目标的基本方法与步骤69
七、教学目标设计的评价标准74
第四章 历史教学内容设计及评价标准76
一、了解历史观77
二、确定教学立意88
三、专题结构下教学内容的基本设计方法99
四、教学内容设计的评价标准122
第五章 历史教学策略设计及评价标准126
一、了解教学策略的相关知识与理论126
二、选择教学方法131
三、选择与使用多媒体156
四、掌握教学过程的基本流程和不同课型的设计160
五、以建构主义理论为中心的教学策略设计方法165
六、“先行组织者”教学策略设计方法168
七、教学策略设计的评价标准175
第六章 历史教学评价设计及评价标准178
一、教学评价的种类和途径178
二、实施教学评价的三个基本出发点181
三、选择教学评价的工具和方法182
四、教学评价设计的评价标准197
第七章 历史教学反思及评价标准199
一、了解教学反思的途径、内容199
二、教学反思的指向和水平暨评价标准202
第八章 历史教学设计评价206
一、教学设计评价不同于教学评价206
二、历史教学设计评价的对象（内容）207
三、历史教学设计整体评价的宏观标准207
附录 典型案例课堂教学实录213
一、北京赵利剑老师“开创外交新局面”213
二、北京赵利剑老师“两极格局的形成”226
三、北京王宏伟老师“第一次工业革命”244
参考书目260