图书介绍
学习评价问题诊断与解决 中小学信息技术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 郑东红主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787568107600
- 出版时间：2015
- 标注页数：259页
- 文件大小：68MB
- 文件页数：270页
- 主题词：计算机课－中小学－教学参考资料
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图书目录
话题一 深入领会课改背景下学习评价的基本理念1
一、传统教学中的学习评价所存在的主要问题1
二、课改背景下学习评价的几个重要思想与理念9
三、课改背景下学习评价的发展趋势17
话题二 切实做好学习评价的设计25
一、领会学习评价设计的重要作用26
二、掌握学习评价设计的主要内容33
三、遵循学习评价设计的基本原则48
话题三 全面设置学习评价的内容59
一、关注学生的全面发展60
二、依据学科学习内容全面设置评价内容76
话题四 科学确定学习评价的标准87
一、评价标准要正确全面87
二、评价标准要处理好精确与模糊的关系94
三、评价标准要多元有度104
话题五 充分发挥学习评价的各项功能115
一、发挥学习评价的诊断与导向功能116
二、发挥学习评价的甄别与选拔功能128
三、发挥学习评价的反馈与激励功能135
话题六 恰当运用学习评价的多种方式144
一、恰当运用形成性评价145
二、恰当运用终结性评价157
三、恰当运用各种评价工具166
话题七 积极发挥在学生自评、互评活动中的引领作用180
一、发挥学生自评、互评的积极性181
二、引导学生开展有效的自评、互评活动189
话题八 努力提高学习评价命题的质量200
一、掌握各类题型的特点，充分发挥命题的各项功能200
二、明确命题的基本要求，有效促进学生发展210
三、明确课改背景下命题的新变化，用现代教育理念指导命题219
话题九 有效分析和使用学习评价的资料231
一、有效分析和使用形成性评价的资料231
二、有效分析和使用终结性评价的资料244
参考文献257
后记258