图书介绍
学前儿童游戏PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 陈蔚红主编 著
- 出版社： 北京：中央广播电视大学出版社
- ISBN：9787304053543
- 出版时间：2014
- 标注页数：110页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：118页
- 主题词：学前儿童－游戏课－高等职业教育－教材
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图书目录
第一章 学前儿童游戏概述1
第一节 游戏的基本概念1
一、游戏的定义与本质1
二、游戏的特征4
三、学前儿童游戏的分类4
第二节 学前儿童游戏的发展概况和理论6
一、学前儿童游戏的发展概况6
二、学前儿童游戏的相关理论学说8
第三节 游戏对学前儿童的意义15
一、游戏是学前儿童的天性15
二、游戏是学前儿童健康成长的关键要素16
三、游戏是创造性想象的源泉16
四、游戏促进学前儿童认知的发展17
思考题17
第二章 游戏与学前儿童发展18
第一节 学前儿童的游戏能力18
一、游戏是学前儿童身心发展的一种需要18
二、学前儿童游戏能力的产生19
三、学前儿童游戏能力的获得与发展20
第二节 影响学前儿童游戏能力的因素23
一、物理环境因素23
二、社会环境因素25
第三节 游戏对学前儿童的发展价值28
一、游戏与学前儿童认知的发展28
二、游戏与学前儿童身体的发展29
三、游戏与学前儿童情绪情感的发展30
四、游戏与学前儿童社会性的发展32
思考题34
第三章 游戏环境规划35
第一节 游戏环境规划概述35
一、游戏环境的含义及作用35
二、规划游戏环境的意义和基本要求37
第二节 游戏环境规划的实施39
一、室内游戏环境的规划39
二、户外游戏环境的规划43
三、玩具和游戏材料47
四、游戏时间的安排50
思考题51
第四章 亲子游戏52
第一节 亲子游戏概述52
一、亲子游戏的特点52
二、亲子游戏的影响因素54
第二节 亲子游戏的开展指导55
一、亲子游戏的倡导与开展策略55
二、亲子游戏指导56
思考题58
第五章 游戏的分类指导策略59
第一节 教师对游戏的指导策略59
一、教师在学前儿童游戏中的角色和作用59
二、教师介入学前儿童游戏的策略61
第二节 各类游戏的指导63
一、角色游戏的指导63
二、规则游戏的指导67
三、表演游戏的指导70
四、结构游戏的指导72
第三节 游戏的方案案例75
一、0～3岁学前儿童游戏方案75
二、3～6岁学前儿童游戏方案78
思考题80
第六章 游戏的观察81
第一节 游戏观察概述81
一、游戏观察的内容81
二、游戏观察的意义83
第二节 游戏观察的方法与记录分析84
一、游戏观察的方法84
二、游戏观察的记录分析86
思考题89
第七章 游戏与幼儿园课程90
第一节 游戏与幼儿园课程概述90
一、游戏与幼儿园课程的关系90
二、游戏在幼儿园课程中的作用91
第二节 幼儿园课程中的游戏开展93
一、幼儿园课程的游戏化93
二、幼儿园对传统儿童游戏的挖掘与开展94
思考题97
第八章 游戏的评价和治疗98
第一节 游戏的评价98
一、游戏评价概述98
二、游戏评价的实施101
第二节 游戏的治疗104
一、游戏治疗的含义与意义104
二、游戏治疗的主要理论观点105
三、游戏治疗的实施107
思考题109
参考文献110