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教育作用篇2

一、教育是立国的根本2

二、教育是培养生命的事业5

三、教育可以改变人生7

四、教育即生活12

五、人的一生都要接受教育13

六、学校教育要不断改革和发展14

素质教育篇17

一、基础教育不能办成应试教育17

二、基础教育必须实施素质教育18

三、教育在于唤醒学生的潜能19

四、关注生命，从发展、成长的角度去关注学生21

五、与其求划一，毋宁展个性23

六、把学生的基本自由还给学生24

七、实施素质教育的主渠道在课堂25

创新教育篇27

一、创新，即创造新成果的本领27

二、要脚踏实地搞创新29

三、提出一个问题往往比解决一个问题更重要32

四、尝试是创造的前提35

五、发展创造性思维能力38

六、手脑双全是创造教育的目的41

道德教育篇45

一、学校的首要工作是对学生进行道德教育45

二、教育学生热爱自己的祖国47

三、道德是做人的根本48

四、真正的教育开始于自我教育51

五、懂得廉耻是一种道德约束53

六、培养爱的情感54

七、道德教育重在实行55

教育方法篇58

一、不了解学生就无法塑造学生心灵58

二、没有爱就没有教育60

三、要尊重和信任学生61

四、重视个别教育和有区别的教育63

五、教育学生不能惩罚而要说服65

六、埋怨学生难教，往往是自己方法少68

学生篇73

一、从小立大志，要做一个大写的人73

二、在校学习知识，是做人的必需74

三、学生要和谐发展77

四、要从小养成美德78

五、学会在集体中与人相处79

六、拓宽眼界，增长才干80

七、学会自立，自己的事自己干82

八、了解学生的心理特点83

教师篇86

一、教师是光荣、崇高的职业86

二、教师的职责应是教书育人89

三、教师要有人格魅力93

四、教师要有爱心和责任心96

五、教师要有教育素养98

六、教师要以身作则，加强修养103

七、教师要不断学习，更新自己的知识结构106

八、教师要进行教育科学研究110

学校管理篇115

一、校长是一校之魂115

二、校长应成为教师的教师117

三、校长要把学校形成一个团结向上的集体118

四、办好学校要依靠教师120

五、听课和分析课是校长的重要工作121

六、学校管理要讲究科学123

七、学校要实行民主管理126

八、学校管理要建立必要的规章制度126

九、学校要主动与社会、家长联系127

班主任工作篇130

一、建立班级集体，形成团队精神130

二、培养助手，实行民主管理131

三、必须讲究教育方式132

家庭教育篇135

一、孩子早期是十分重要的时期135

二、父母是孩子最早的老师139

三、父母的爱会成就孩子，溺爱反而会坑害孩子144

四、和睦的家庭是孩子成长的乐园146

五、了解孩子的世界，才能实施有效教育148

六、教育孩子要宽严结合150

幼儿教育篇154

一、幼儿教育尤为根本之根本154

二、幼儿教育是一门科学155

三、幼儿时期是养成习惯的基本时期156

四、儿童的全部生活，也就是游戏157

五、必须引起儿童的兴趣158

六、观察是思考和识记知识之母158

七、儿童的世界，让他们自己去探讨发现160

课堂教学篇162

一、备好课是上好课的前提162

二、课堂上不仅要给学生知识，更要让学生变得聪明163

三、学生是课堂的主体168

四、上课要激发学生学习的兴趣和好奇心170

五、为了巩固和应用知识，要进行必要的训练174

六、教师上课要满怀真情176

七、教师要逐步形成自己的教学风格177

八、教学是艺术178

九、教师的基本功是上好课的保证181

十、课后常反思会让你的课上得更好184

教学方法篇186

一、教为了达到不需要教186

二、教学要借助已有知识去教新的知识187

三、教学要重视直观性190

四、教学摆在第一位的是培养学生的能力192

五、重视发展学生的思维195

六、教学乃是教学生自己学196

七、不愤不启，不悱不发198

八、根据不同的情况采用不同的教法200

九、废除注入式，提倡共享式202

十、分数不代表一个人的真本领206

语文教学篇210

一、积久成习的语文教学非改不可210

二、语文教育的人文精神不能离开文字212

三、阅读是学生个性化的行为214

四、语文教育要让学生受到情感体验，获得思想启迪215

五、引导学生在朗读和吟诵中品味语言217

六、语文教材是语言训练、发展思维和丰富学生精神世界的凭借218

七、从课内到课外，大量阅读才能提升语文素养220

八、叶圣陶语文教学二十韵223

作文教学篇225

一、阅读是写作的基础225

二、作文是心和情的表达226

三、在作文指导和讲评中激欲望，作点拨，讲规律229

四、经常练笔才能尝到甘苦230

读书方法篇233

一、读书是开拓知识的门径233

二、读书须专心致志234

三、读书要熟读精思236

四、读书有疑，方能长进238

五、温故方能新，问学如登塔239

六、要养成随时阅读的习惯240

七、读书要知行结合241

数学教学篇245

一、没有数学化就没有数学245

二、在良好的数学基础上谋求学生的发展248

三、数学教育应该是教学适应孩子的学习250

四、学习数学的唯一正确方法是实行再创造252

五、多说明不如多做，不做无从想起255

六、努力创造有中国特色的数学教育学派257

外语教学篇261

一、学习外语并不难261

二、学什么东西都要勤学苦练262

三、学语言必须先学语法的神话必须打破265

四、以听说为主，实行听说领先266

五、不能忘掉母语，利用母语去学好外语268

六、学外语需要科学方法269

科学教学篇273

一、科学教育应从儿童时代下手273

二、科学呼唤以科学的态度和科学的方法进行科学教育274

三、科学是踏实的学问276

四、科学知识都是从具体事物中抽象出来的277

艺术教学篇280

一、美育以陶冶感情为目的280

二、艺术是有感情的281

三、自然总是美的283

四、抽象美是形式美的核心284

五、艺术须能表现人生的价值286

六、艺术教学的技巧288

体育教学篇290

一、身体健康是最重要的290

二、游戏活动是身体幸福所不能缺少的293

三、健康是生活的出发点，也是教育的出发点294

教育诗词篇297

一、留取丹心照汗青297

二、大丈夫志在四海304

三、读书破万卷310

四、俯身甘为孺子牛314

五、我手写我心317

教育谚语篇322

一、一个人没有理想等于鸟没有翅膀322

二、美德是无价之宝324

三、根深不怕风摇动326

四、言教不如身教328

五、少壮不努力，老大徒伤悲330

六、实践出真知332

七、老实人才是聪明人334

八、勤劳是个宝，一生少不了336

九、知识是智慧的源泉338

十、勤学又好问，不怕头脑笨341

十一、虚心使人进步，骄傲使人落后343

十二、三个臭皮匠，顶个诸葛亮345

十三、一寸光阴一寸金348

十四、健康的身体就是财富349

附录353

名人简介353