图书介绍
有效观课议课PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 陈大伟著 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：7530955765
- 出版时间：2010
- 标注页数：246页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：256页
- 主题词：
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图书目录
专题一 理解观课议课3
1 变化不能“只是用了多媒体”3
2 什么是课堂教学研究的“算”7
3 例说“观”课10
4 例说“议”课13
5 假如不是“评课”而是“议课”17
6 课的研究少“评”为好24
7 围绕课堂上的事实和现象观课议课30
8 观课议课与听课评课并行不悖36
9 “评课”“磨课”和“议课”39
10 观课议课的文化标识44
专题二 准备观课议课51
1 从“工作为了生活”到“工作本身就是生活”51
2 相互滋养 共同成长54
3 学会“自我不满意”57
4 培养直面问题的勇气60
5 学习对话和争鸣65
6 观课议课的参与人员69
7 学生参与观课议课的案例72
8 进行有主题的课堂教学研究76
9 分解观课议课主题的方法84
10 如何作观课前的说明89
专题三 有效观课95
1 坐到学生身边去95
2 从尊重课堂尊重学生开始99
3 收获在于用心103
4 读懂课堂106
5 站在做课教师的角度想一想111
6 让观课成为学习教学的过程116
7 在观课中发挥教学想象力122
8 成为做课教师的助教129
9 发现有讨论价值的教学故事133
专题四 有效议课141
1 在平等对话的关系中议课141
2 观课议课的“一”和“多”145
3 议课不学崔永元151
4 “弱者，道之用”的意义与启示155
5 倾听 理解 成全159
6 在对话中理解教学163
7 “一只小鸟飞过来”168
8 围绕学习讨论课174
9 在议课中理解关系180
10 探讨新的可能187
11 在“最近可能区”建议192
12 议课的话语和追求199
13 活动后的教学反思202
专题五 观课议课与教师专业成长209
1 教师成长与教师幸福209
2 留下生命的痕迹217
3 “爱自己，栽培自己”222
4 研究中的“慈心”和“慧眼”225
5 “谁是最具成长力的教师”228
6 对教师成长公式的解读231
7 “道不远人”236
8 重要的是改变了教育假设239