学海征帆 南充师范学校教师优秀论文集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

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创 新篇1

继承中国先进文化的优秀传统，向着社会主义现代化目标奋进&李祥文1

基础教育课程改革对“小教”专业课程设置的启示&李长江8

认识义务教育数学课程标准&胥洪树17

论“研究性学习”课程的实施&王岭22

中学数学研究性教学模式&向大洪27

课程改革必须以提高思维文化为核心&谭小平33

提高语文素养促进学生全面发展&王勇40

《数学课程标准》与《数学教学大纲》比较&赵建华45

素质教育要尊重学生个性发展&罗熙东张巧丽49

素质教育必须以学科教育为载体&谭小平52

课程改革是实施素质教育的关键&罗熙东罗清55

网络时代的思想政治教学&周晓凤59

德 育篇64

加强师德修养树立良好的教育形象&李祥文64

贯彻实施《纲要》坚持以德治校&李长江68

发挥地域优势，打破学科界限，丰富活动课内涵&张旺73

疏导是思想教育工作的基本方法&韩正凤78

浅论班主任工作&杨子荣83

课程改革要突出德育新特点&罗熙东李金华张巧丽88

启开学生自我封闭心理之门&何世林92

数学教学中的辩证唯物思想教育&李长江96

浅谈对儒家人本教育理论的扬弃&张旺101

师范生心理健康教育浅谈&何世林106

书法教学中的审美教育&吴祥昭111

德育寓美术教学探微&罗斌114

管 理篇118

我国民办学校面临的若干问题及对策研究&李祥文118

抓住改革的历史机遇探索学校发展新格局&李长江123

关于师范学校教师工作质量综合评价的研究&胥洪树128

试论素质教育运行机制的建立&李长江133

论教育管理规范与教育管理创新的融合&徐春桥138

对教育实习指导的思考&李长江143

教 学篇150

中国古代诗歌的句式选择&李祥文150

“不识一丁”源流考&李祥文158

语文教学情感四通初探&杨永铎163

从“心物同构”理论看艺术欣赏&王勇168

试论《哈姆莱特》中的人性与兽性&王勇173

谈《聊斋志异》及《三言二拍》中一些篇目性爱描写的双重倾向&王勇181

禅的艺术&罗熙东罗雅丹190

要重视非智力因素的培养&罗罗熙东罗清198

失意才子的悲歌&罗熙东何晶201

“采莲”并非“思乡”&罗熙东208

论语文学科的“一五三四”工程&杨子荣210

中师语文教学中思维素质的培养&谭萍215

浅谈语文教学对学生审美能力的培养&谭萍220

小语课堂教学优化控制刍议&冯伟伦225

加强阅读教学的整体训练&冯伟伦230

研究学生心理改进作文教学&冯伟伦234

增设说话课加强师范生口语训练的尝试&冯伟伦李学庄238

语文教学应注意文学因素&李学庄243

借代浅说&李学庄250

我们培养语文自学能力的试验&冯伟伦李学庄254

作文教学中的哲理渗透是语文教学创新的源泉&谭小平257

说理中的立体思维训练&谭小平262

“四概念错误”探疑&谭小平贾松柏264

创作之缘情作用说略&胡相举269

白杨树不平凡之我见&胡相举273

爱而知其恶，憎而知其善&张前川275

英语教学中要注重语境的教学&罗益平280

论数学思想和方法的教学&李长江285

论中师数学的素质教育&李长江296

利用心理学原理改革小学数学教学法的尝试&李长江304

《中学数学教学评价》的实践与思考&胥洪树310

数学美与审美教育&胥洪树314

小学教育专业学生的数学能力及其培养&胥洪树319

数列教学中数学思想方法的挖掘与渗透&赵建华324

学生自学为主教师精讲为辅&何世林328

“故错”在教学中的特殊运用&何世林334

法西斯德国为何未能造出原子弹？&岳建338

中国历史教学中应强化生态意识教育&岳建340

如何在历史教学中设疑&岳建342

如何提高中师生学习历史的兴趣&岳建344

浅议林则徐的外交思想&岳建347

浅析近代中国对外赔款的特征&岳建349

谯周仁法并行的政治思想和史学成就&刘宗刚351

电解质的判断&甯洪英355

有机化合物十大规律&甯洪英357

微型实验在中师化学教学中的作用&甯洪英363

以素质教育为主线改革美术教学旧模式&罗斌366

浅议美术教学中的爱国主义教育&黄志刚371