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小学数学教材研读与教学
  • 徐国裕著 著
  • 出版社: 福州:福建教育出版社
  • ISBN:9787533468019
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:246页
  • 文件大小:75MB
  • 文件页数:263页
  • 主题词:小学数学课-教材-研究

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图书目录

前言1

第一章 教材的意义与地位1

第一节 教材的内涵与意义1

第二节 教材的地位与作用4

第二章 研读教材的价值取向8

第一节 研读教材与教师素养8

第二节 研读教材的应然取向10

第三节 研读教材的现状与误区13

第三章 研读教材的基本视角18

第一节 教材研读的编者视角19

第二节 教材研读的专家视角23

第三节 教材研读的教师视角30

第四节 教材研读的学生视角34

第四章 研读教材的基本策略36

第一节 整体研读策略37

第二节 学科本位策略47

第三节 追问联想策略57

第四节 比较借鉴策略65

第五节 整合优化策略75

第六节 创生延伸策略84

第七节 换位思考策略96

第八节 适度把握策略105

第九节 深入浅出策略115

第五章 教材内容模块研读例析122

第一节 数的认识123

第二节 数的运算143

第三节 图形与几何162

第四节 统计与概率184

第五节 综合与实践202

第六节 解决问题218

参考文献244

后记245

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