图书介绍
教育“会诊”制在特定学生矫治过程中的应用研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 宁波市雅戈尔小学 著
- 出版社： 宁波雅戈尔小学
- ISBN：
- 出版时间：2011
- 标注页数：89页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：95页
- 主题词：
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教育“会诊”制在特定学生矫治过程中的应用研究PDF格式电子书版下载
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图书目录
一、研究的背景1
二、研究的综述2
三、研究的设计2
（一）概念界定2
（二）理论依据3
（三）研究对象3
（四）研究目标4
（五）研究方法4
四、研究的实施4
（一）教育“会诊”的准备工作4
1.收集“会诊”个案的资料5
2.提出“会诊”个案的申请5
3.确定“会诊”团队的成员6
4.确定“会诊”座谈的时间7
（二）教育“会诊”的一次会诊7
1.呈现案例7
2.诊断分析7
3.开具处方9
（三）教育“会诊”的初步干预11
1.实施干预11
2.家长陪护11
3.同伴刺激11
4.指导修整11
5.观察效果12
（四）教育“会诊”的二次会诊12
1.组织人员12
2.再次诊断12
3.调整处方12
（五）教育“会诊”的深度干预13
1.再次干预13
2.观察效果13
3.反思总结13
五、研究的成果13
（一）形成完善的教育“会诊”工作流程13
（二）实现和善的学生“矫治”行为效果15
（三）营造亲善的教师“共育”战略建设16
（四）编写有效的学生“转化”诊疗手册17
六、结论与思考18
参考文献19
课题附件20
一、课题大事记20
二、雅戈尔小学教育“会诊”工作制度22
三、雅戈尔小学教育“会诊”申请单选24
四、雅戈尔小学教育“会诊”诊断报告选30
五、雅戈尔小学教育问题诊疗手册选42
六、雅戈尔小学教育“会诊”个案辅导选60
七、雅戈尔小学教育“会诊”学生感想选80
八、严惕非教授的指导意见书84
九、教师获奖证书选85