图书介绍
教科版小学语文教材与小学语文教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 金如香著 著
- 出版社： 黑龙江大学出版社
- ISBN：9787811294255
- 出版时间：2011
- 标注页数：354页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：364页
- 主题词：小学语文课－教学研究
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图书目录
第一章 以往小学语文教材统览1
第一节 建国后主要四套全国通用小学语文教材1
第二节 台湾、香港地区小学语文教材编写特点16
第三节 小学语文教材研究的原则和程序22
第二章 教科版小学语文教材概说29
第一节 教科版小学语文教材的理念29
第二节 教科版小学语文教材的特点31
第三节 教科版小学语文教材的结构35
第四节 教科版小学语文教材的使用41
第三章 教科版小学语文教材与小学生的发展64
第一节 教科版小学语文教材与小学生智力的发展64
第二节 教科版小学语文教材与小学生品德的发展85
第三节 教科版小学语文教材与小学生审美情趣的发展92
第四章 教科版小学语文教材与小学生审美教育104
第一节 教科版小学语文教材的审美教育功能105
第二节 教科版小学语文教材中的审美教育元素108
第三节 教科版小学语文教材中的审美教育途径113
第四节 教科版小学语文教材审美教育的文化意义116
第五节 教科版小学语文教材审美教育与想象力的培养124
第五章 教科版小学语文教材与小学生素质教育128
第一节 教科版小学语文教材对于素质教育的独特功能价值128
第二节 教科版小学语文教材的选材思想折射小学生观133
第三节 教科版小学语文教材与小学生素质教育的全面对接137
第四节 教科版小学语文教材教学中创新思维能力的培养139
第五节 教科版小学语文教材视野与小学语文素质教育142
第六章 教科版小学语文教材与小学生阅读教学148
第一节 教科版小学语文教材与小学生阅读习惯的培养149
第二节 教科版小学语文教材与小学生阅读能力的培养151
第三节 教科版小学语文教材阅读教学与创造性思维培养159
第四节 教科版小学语文教材课外阅读指导原则和实施步骤165
第七章 教科版小学语文教材与小学作文教学170
第一节 教科版小学语文教材的影响和课标对小学作文的要求170
第二节 教科版小学语文教材激发小学生作文兴趣175
第三节 教科版小学语文教材的游戏精神和小学生快乐写作181
第四节 教科版小学语文教材让小学生写作插上想象的翅膀186
第五节 教科版小学语文教材歇后语编故事的作文教学案例举隅和解读趣味教学191
第八章 教科版小学语文教材中的童话教学202
第一节 教科版小学语文教材童话的特征和功能202
第二节 教科版小学语文教材中童话教学的意义205
第三节 传统教材在童话教学中存在的问题及对策208
第四节 教科版小学语文教材中的童话式教学212
第九章 教科版小学语文教材中的寓言教学216
第一节 教科版小学语文教材中寓言的特征及其“四要素”217
第二节 传统寓言教学模式反思和新型模式探索221
第三节 教科版小学语文教材寓言教学中思维素质的培养225
第四节 教科版小学语文教材寓言教学改革的有效途径229
第十章 教科版小学语文教材中的诗歌教学239
第一节 教科版小学语文教材诗歌教育的现实意义239
第二节 教科版小学语文教材将诗的激情注入教学241
第三节 教科版小学语文教材的诗歌教育促进作文教学244
第四节 教科版小学语文教材的古诗教学提升审美素质247
第十一章 教科版小学语文教材的散文教学252
第一节 教科版小学语文教材散文的艺术特质253
第二节 教科版小学语文教材散文中的风光和感悟256
第三节 教科版小学语文教材抒情散文中的形迹和神韵259
第四节 教科版小学语文教材散文中的诗情和哲思263
第十二章 教科版小学语文教材教学的原则和方法268
第一节 教科版小学语文教材教学原则268
第二节 教科版小学语文教材教学方法279
第三节 现代化教学手段的应用287
第十三章 小学语文学习的效率292
第一节 小学语文学习方法的指导293
第二节 小学语文良好学习习惯的培养298
第三节 小学语文学习迁移规律的运用302
第四节 小学语文教学中反馈原理的运用307
第十四章 小学语文教育目标310
第一节 小学语文教育目标概况310
第二节 小学语文德育目标313
第三节 小学语文智育目标315
第四节 小学语文美育目标323
第十五章 小学语文学习的评价326
第一节 小学语文学习的测试326
第二节 小学语文学习质量分析333
第三节 小学语文学习评价的改革336
第十六章 小学语文教师342
第一节 小学语文教师的素质342
第二节 小学语文教师的能力346
第三节 小学语文教师的进修351
参考文献354