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儿童教育心理学
  • (苏)列维托夫(Н.Я.Левитов)著;北京编译社译 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:7012·498
  • 出版时间:1961
  • 标注页数:374页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:378页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 儿童心理学和教育心理学的对象、任务和方法1

第二章 关于发展的问题19

第三章 入学前儿童的心理发展35

第一节 未满一岁儿童的心理发展35

第二节 一岁到三岁儿童的发展43

第三节 学龄前期的儿童(三岁到七岁)53

第四章 学生上课时自觉掌握教材的心理基础73

第一节 掌握教材过程的心理成分73

第二节 学生对学业的态度84

第三节 掌握教材的感性认识过程和直观教学的心理根据98

第四节 思维是自觉掌握教材的主要过程115

第五节 记忆和再造性想象在掌握知识中的作用141

第五章 技能和技巧的形成162

第六章 德育的心理学问题181

第一节 道德信念、道德感和道德行为的培养181

第二节 意志和性格的意志特征的培养196

第三节 在集体中教育学生的心理学206

第四节 习惯及其培养215

第七章 学龄儿童的心理特征224

第一节 低年级学生的心理224

第二节 少年的心理特征253

第三节 高年级学生的心理284

第八章 对学生的个别指导331

第九章 苏维埃教师的人格及其威信的形成357

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