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当代世界高等教育理念及对中国的影响PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
![当代世界高等教育理念及对中国的影响](https://www.shukui.net/cover/77/34258113.jpg)
- 卢晓中著 著
- 出版社: 上海:上海教育出版社
- ISBN:7532077195
- 出版时间:2001
- 标注页数:294页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:302页
- 主题词:
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图书目录
导论1
第一章 当代世界高等教育理念的形成及其特征与分类21
第一节 当代世界高等教育理念的形成概况21
一、 20世纪90年代以来世界有关高等教育理念的产生、发展与联系21
二、 联合国教科文组织的首次世界高等教育大会所形成的高等教育理念33
第二节 当代世界高等教育理念的形成特征39
一、 形成过程的特征39
二、 形成主题的特征45
第三节 当代世界高等教育理念的主要分类标准48
二、 依据教育的内、外部关系规律及其在高等教育中的应用分类50
三、 依据高等教育理念的主题分类52
第二章 当代世界高等教育理念形成的因素分析53
第一节 社会需求分析53
一、 社会需求的高等教育理念形成中所起作用的历史考察54
二、 社会需求的当代世界高等教育理念形成中所起的作用66
第二节 社会思潮分析73
一、 可持续发展思潮74
二、 妇女权益保护思潮77
三、 信息技术主导思潮80
四、 后现代主义思潮84
五、 多元文化思潮87
六、 社会创新思潮90
第三节 理念发展的逻辑分析95
一、 历史发展逻辑96
二、 主题形成逻辑99
第四节 理念形成主体分析100
一、 形成主体的政治性101
二、 形成主体的变革性106
第三章 当代世界高等教育理念对高等教育发展的影响107
第一节 影响的释义107
一、 影响的两种形态107
二、 制约影响产生的相关因素108
第二节 当代世界高等教育理念产生影响的途径与方式113
一、 政策引导114
二、 财政牵引116
三、 国际合作119
四、 信息传播120
第三节 有关国家对当代世界高等教育理念的回应120
一、 美国121
二、 日本128
三、 俄罗斯134
四、 马来西亚141
五、 印度145
第四章 当代世界高等教育理念对中国高等教育发展的影响149
第一节 中国高等教育接受外来影响的历史考察149
一、 西方教育对近现代中国高等教育发展的影响149
二、 新中国成立后世界高等教育理念对中国高等教育发展的影响153
第二节 当代世界高等教育理念对中国高等教育发展的现实影响(一)——国家高等教育政策法则 与当代世界高等教育理念158
一、 当代世界高等教育理念的形成主体在中国的行动和中国对当代世界高等教育理念的关注158
二、 中国高等教育的一些重大政策和法规条款与当代世界高等教育理念160
第三节 当代世界高等教育理念对中国高等教育发展的现实影响(二)——高校教育教学改革与当代世界高等教育理念175
一、 素质教育问题175
二、 创新的教育问题177
三、 现代信息技术的发展对高等院校教育教学的影响问题180
四、 教育的选择性问题182
第五章 当代世界高等教育典型理念的理论探讨(上)186
第一节 高等教育的大众化186
一、 高等教育大众化的现代发展及其原因186
二、 对高等教育大众化问题的认识及其对中国的启示190
第二节 高等教育的多样化196
一、 对高等教育多样化的基本认识196
二、 对中国高等教育多样化问题的探讨198
第三节 高等教育的私营化203
一、 高等教育私营化的现代发展及其原因203
二、 对高等教育私营化问题的认识及其对中国的启示210
第四节 高等教育的国际化216
一、 高等教育国际化的现代发展及其原因216
二、 高等教育国际化的时代趋向和特征220
三、 对中国高等教育国际化问题的探讨224
一、 对高等教育民主化的基本认识227
第五节 高等教育的民主化227
二、 对中国高等教育民主化问题的探讨231
第六章 当代世界高等教育典型理念的理论探讨(下)234
第一节 高等教育的可持续发展问题234
一、 对高等教育可持续发展的基本认识234
二、 高等教育促进社会的可持续发展问题235
三、 高等教育自身的可持续发展问题239
第二节 高等教育的质量问题251
一、 对高等教育质量问题的国际关注251
二、 高等教育质量问题的新视野253
三、 对中国高等教育的质量保障问题的探讨257
一、 终身教育思想的提出及发展261
第三节 终身教育的问题261
二、 对终身教育问题的认识262
第四节 高等教育的创新问题265
一、 高等教育创新问题的新视野265
二、 对高等教育培养创新人才的思考266
第五节 高等教育的学术自由与学术自治问题269
一、 对高等教育学术自由与学术自治的基本认识269
二、 对高等教育的学术权力的现实思考276
结束语 理念的整合及实践的一体化281
主要参考文献286
后记292