图书介绍
小学语文教学改革例话PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 袁微子著 著
- 出版社： 成都：四川教育出版社
- ISBN：7540803738
- 出版时间：1988
- 标注页数：267页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：277页
- 主题词：
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图书目录
识字教学在创新（例话一）1
我是怎样教“木、禾、米、竹”的&陈志虹6
识字与阅读的结合是必要的（例话二）10
我是怎样教《小白兔和小灰兔》的&吴世秀21
低年级阅读教学中的词句训练（例话三）26
我怎样教《我要的是葫芦》&聂永春31
自学能力培养的第一步（例话四）36
我是怎样教《小猴子下山》的&言克玲41
阅读教学与认识自然相结合（例话五）46
我是怎样教《黄鹂和山雀》的&刘军49
低中年级阅读训练的过渡（例话六）53
《周总理的睡衣》教学回顾&邓必芳62
把握住阶段性（例话七）68
教学《手术台就是阵地》的几点体会&时家成73
处理好整体与部分的关系（例话八）77
我是怎样教《月光曲》的&陈义新83
在联系中加深理解（例话九）88
我教《跳水》一课&凌祥发92
思想感情上的共鸣（例话十）95
我教《白杨》的体会&董惠霖98
认识水平怎样引导提高（例话十一）102
我是怎样教《挑山工》的&高玉芹105
要明确教学思路（例话十二）109
我是怎样教《我的战友邱少云》的&罗明118
要掌握好过程（例话十三）126
我是怎样教《一个降落伞包》的&陶正文134
我是怎样教《粜米》的&林传金137
阅读教学中美的陶冶（例话十四）141
发掘美育内容，重视审美教育&王正禄145
对“作者思有路”的理解（例话十五）150
抓住思路，组织教学&程银保154
制作说话新探（例话十六）158
制作说话的初步尝试&郁桂兰161
作文与儿童认识发展（例话十七）165
写话向作文的自然过渡&徐智鸣169
关于日记讲评（例话十八）179
日记是作文训练的一种重要方式&恽棻187
关于中年级的作文讲评（例话十九）196
我是怎样上三年级作文讲评课的&徐中玲200
关于高年级的作文讲评（例话二十）206
我是怎样上六年级作文讲评课的&陈燕213
作文讲评的类型（例话二十一）219
我对作文讲评的认识&耿方珠223
满园春色（例话二十二）230
别开生面的竞赛（《小学生语文学习》记者）233
代后记255
整体性改革的前奏曲&蒯福棣255