网络信息搜索行为研究 以我国高校学生为例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

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1引言1

1.1研究背景和意义1

1.1.1研究背景1

1.1.2研究意义4

1.2国内外研究现状述评5

1.2.1国内外研究成果统计比较5

1.2.2国外研究进展7

1.2.3国内研究进展13

1.2.4国内外研究总结16

1.3研究思路与方法17

1.3.1研究思路17

1.3.2研究方法与工具18

1.4研究特色与创新之处20

2网络信息搜索行为的实质22

2.1网络信息搜索行为的定义及产生22

2.2网络信息搜索行为理论24

2.2.1意义构建理论视角下的网络信息搜索行为24

2.2.2认知心理学视角下的网络信息搜索行为27

2.2.3 IR系统视角下的网络信息搜索行为28

2.2.4决策学视角下的网络信息搜索行为29

2.3网络信息搜索行为要素31

3高校学生网络信息搜索行为模型33

3.1网络信息搜索行为相关模型33

3.1.1几种经典的模型33

3.1.2相关模型的比较分析40

3.2高校学生网络信息搜索行为影响因素42

3.2.1行为主体相关因素43

3.2.2搜索任务相关因素46

3.2.3信息系统相关因素53

3.2.4搜索环境相关因素56

3.3理论模型的提出58

4高校学生网络信息搜索行为研究实验65

4.1实验设计65

4.1.1变量设置65

4.4.2实验工具74

4.1.3实验步骤80

4.2数据获取82

4.2.1样本统计82

4.2.2实验有效性检验87

4.3实验的局限性89

5高校学生网络信息搜索水平91

5.1高校学生网络信息搜索总体水平91

5.1.1高校学生网络信息搜索总体效能及效率92

5.1.2高校学生网络信息搜索行为总体评价94

5.2不同场景模拟下的行为结果对比98

5.2.1不同任务主题下的搜索行为结果99

5.2.2不同行为目标下的搜索行为结果101

5.2.3不同搜索工具下的搜索行为结果103

5.2.4不同信息资源下的搜索行为结果108

6高校学生网络信息搜索行为特征111

6.1高校学生网络信息搜索行为过程特征111

6.1.1问题定义阶段特征111

6.1.2需求表达阶段特征113

6.1.3信息搜寻阶段特征115

6.1.4信息利用阶段特征120

6.1.5高校学生网络信息搜索行为过程比较分析122

6.2高校学生网络信息搜索行为模式特征123

6.2.1几种典型的网络信息搜索行为模式124

6.2.2网络信息搜索行为模式的聚类实现130

6.2.3高校学生网络信息搜索行为模式特征136

6.2.4高校学生网络信息搜索行为模式比较分析149

7高校学生网络信息搜索行为模型实证153

7.1高校学生网络信息搜索行为过程单因素显著性分析153

7.1.1问题定义阶段的单因素检验154

7.1.2需求表达阶段单因素检验156

7.1.3信息搜寻阶段单因素检验163

7.1.4信息利用阶段单因素检验176

7.2高校学生网络信息搜索行为模式的Logistic回归分析180

7.2.1多项分类Logistic回归原理及步骤180

7.2.2数据预处理185

7.2.3回归模型的拟合评价190

7.2.4模型解释及模式识别193

7.3高校学生网络信息搜索行为模型的修正204

7.3.1修正后的模型解释205

7.3.2模型的比较分析及假设检验207

8讨论与思考210

8.1网络信息搜索行为影响因素的讨论210

8.1.1行为主体与网络信息搜索行为210

8.1.2搜索任务与网络信息搜索行为216

8.1.3信息系统与网络信息搜索行为218

8.1.4搜索环境与网络信息搜索行为219

8.2提升高校学生网络信息搜索水平的措施220

8.2.1我国高校学生网络信息搜索水平现状的反思220

8.2.2高校信息素养教育及信息服务工作的建议223

8.2.3网络资源建设策略228

8.2.4网络搜索系统设计策略233

9结论及展望239

9.1研究结论240

9.2主要贡献242

9.2.1理论贡献242

9.2.2实践启示243

9.3不足与展望244

中外文参考文献247

附录267