图书介绍
能力是哈佛教育的目标PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 宇玲，柯迪编译 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江科学技术出版社
- ISBN：9787538880434
- 出版时间：2014
- 标注页数：201页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：209页
- 主题词：能力培养－青少年读物
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图书目录
第一章 孩子需要怎样的能力教育1
哈佛“能力教育”的目标——培养合格的公民2
我们为什么需要能力教育3
第二章 为孩子的能力发展打基础9
确立独立意识10
从摔第一个跟头开始学会坚强12
不断的鼓励让孩子收获自信15
恰当的表扬让孩子正确认识自我18
坚持梦想，培养孩子的意志力21
培养孩子遵守规则的能力25
营造良好的家庭氛围28
第三章 给孩子创造自我发展的空间31
让生活成为孩子的老师32
培养孩子的自我约束能力34
利用课余时间提升孩子的各项能力39
值得我们学习与借鉴的“美国式教育”42
第四章 培养孩子的价值判断能力49
培养孩子的是非观念50
培养孩子的公民观念56
培养孩子的家庭道德观念62
为孩子建立“公平待人，公正处事”的价值环境66
培养孩子的法律观念69
培养孩子的社会公德意识72
培养孩子的公益观念75
成功的理想教育78
培养孩子理解他人需要和感受的能力82
培养孩子良好的教养和礼仪风范85
培养孩子乐于与人分享的品质88
做个信守诺言的人91
让孩子学会宽容96
教孩子用善意和感谢来消除积怨99
提高孩子与人交往的能力104
美国学校教育学生与人相处的50条准则110
第五章 培养孩子的与人沟通能力113
建立积极健康的家庭沟通模式114
美国学校重视“沟通能力的训练”117
倾听使人获益匪浅119
培养孩子平等待人的观念124
不可小觑“言语的伤害”126
帮孩子建立“换位思考”的思维方式129
让孩子成为“微笑的天使”132
第六章 培养孩子的解决问题能力135
培养解决问题的能力是教育的目的136
保护孩子的求知欲138
培养孩子的观察力142
冷静面对问题145
在实践中锻炼解决问题的能力150
第七章 培养孩子的团队合作能力153
培养孩子的团队合作能力154
让孩子成为团队的“热情领袖”156
“共赢”的真谛：帮助别人就是帮助自己159
在团队中正确评价他人才能提高自己162
弥补不足，发挥优势165
“以理服人”帮助孩子在团队中树立威信168
帮助孩子适应新时代的“共赢竞争”171
团队教育也重视个人基本能力174
第八章 培养孩子的运用信息能力177
培养信息能力178
以“课题研究”为核心的美国信息能力教育181
指导孩子健康上网184
教孩子掌握“学习化社会”中的发展要领190
锻炼孩子有效获取信息的技能193
多语时代的竞争与机遇195
重视获取职业信息，提早规划未来198