图书介绍
大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 杨院著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504178136
- 出版时间：2014
- 标注页数：287页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：299页
- 主题词：高等学校－课堂教学－教学研究
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大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 选题缘起1
一、学习方式是大学生学习过程的核心部分1
二、从大学生学习方式入手提高大学生学习质量3
三、关注大学生学习方式是各利益相关主体的共同诉求4
四、对大学生学习方式的研究有助于充实我国大学课程与教学理论4
第二节 研究意义6
一、理论意义6
二、实践意义9
第三节 研究思路、内容与方法11
一、研究思路11
二、研究内容11
三、研究方法12
第四节 核心概念界定13
一、大学生13
二、大学生学习方式14
三、大学生学习观22
四、学生感知的课堂学习环境24
第二章 大学生学习方式研究述评26
第一节 大学生学习方式的研究范式26
一、两类范式理论基础的不同27
二、两类范式研究方法的不同28
三、两类范式的借鉴融合28
第二节 大学生学习方式的相关研究29
一、影响大学生学习方式的因素29
二、大学生学习方式的影响研究40
第三节 大学生学习方式研究现状总结与本研究切入点41
一、对已有研究的整体评价41
二、研究的趋势与展望47
三、本研究的切入点49
第三章 大学生学习方式研究分析框架52
第一节 理论依据52
一、现象描述学理论52
二、比格斯的3P模型56
三、本研究的理论依据58
第二节 现实探讨59
一、大学生身心发展特征与大学生学习的主要特征59
二、学习观与课堂学习环境对学习方式影响的现实探究61
第三节 研究整体设计67
一、研究内容67
二、研究假设68
三、研究技术路线69
四、实证数据收集与处理69
五、定性访谈的设计74
第四章 我国大学生学习方式状态分析76
第一节 大学生学习方式基本特征分析76
一、大学生学习动机的特征与类别76
二、大学生学习策略的特征与类别79
三、大学生学习方式的特征与类别81
第二节 基于人口统计变量的大学生学习方式特征分析83
一、男女大学生学习方式特征83
二、父亲文化程度差异下大学生学习方式特征84
三、母亲文化程度差异下大学生学习方式特征88
四、城乡大学生学习方式特征92
五、家庭所在区域差异下大学生学习方式特征94
六、兄弟姐妹人数差异下大学生学习方式特征97
第三节 基于院校变量的大学生学习方式特征分析102
一、不同类型院校大学生学习方式特征102
二、不同年级大学生学习方式特征105
三、不同科类大学生学习方式特征111
四、院校所在区域差异下大学生学习方式特征116
第四节 对研究结论的验证与说明119
一、我国大学生学习方式的状态119
二、对研究结论的说明124
第五章 学习观与课堂学习环境对学习方式的影响126
第一节 学习观与课堂学习环境的基本特征126
一、大学生学习观的基本特征分析126
二、课堂学习环境的基本特征分析127
第二节 深层学习方式的影响因素分析128
一、学习观与课堂学习环境对内在学习动机的影响128
二、学习观与课堂学习环境对深层学习策略的影响130
三、学习观与课堂学习环境对深层学习方式的影响136
第三节 浅层学习方式的影响因素分析138
一、学习观与课堂学习环境对外在学习动机的影响138
二、学习观与课堂学习环境对浅层学习策略的影响140
三、学习观与课堂学习环境对浅层学习方式的影响148
第四节 对研究结论的验证与说明150
一、学习观对学习方式的影响151
二、课堂学习环境对学习方式的影响163
第六章 不同课堂学习环境下学习观对学习方式的影响174
第一节 基于分层线性模型分析学习观对学习方式影响的基础174
一、分层线性模型的基本原理与形式174
二、分层线性模型应用于学习观对学习方式影响分析的现实基础177
三、基于分层线性模型分析学习观对学习方式影响的研究设计178
第二节 不同课堂学习环境下学习观对深层学习方式的影响180
一、内在学习动机的影响因素分析180
二、深层学习策略的影响因素分析185
三、深层学习方式的影响因素分析197
第三节 不同课堂学习环境下学习观对浅层学习方式的影响201
一、外在学习动机的影响因素分析202
二、浅层学习策略的影响因素分析205
三、浅层学习方式的影响因素分析221
第四节 对研究结论的验证与说明225
一、不同课堂学习环境下学习观对学习方式的影响存在差异225
二、不同课堂学习环境下学习观对学习方式影响的“作用力”变化分析227
第七章 研究结论与建议234
第一节 我国大学生学习方式状态分析结论234
一、大学生学习方式基本特征235
二、不同类别大学生学习方式差异235
第二节 大学生学习方式影响因素研究结论238
一、大学生学习观对学习方式影响的研究结论239
二、课堂学习环境对学习方式影响的研究结论240
三、不同课堂学习环境下学习观对学习方式影响的研究结论242
第三节 改进大学生学习方式的建议246
一、深化对大学生学习方式本质与表象的理解247
二、通过转变学习观来增强大学生深层学习方式的倾向249
三、营造注重交流互动的课堂学习环境252
四、探索以学生参与为核心的大学生学习模式256
结语258
参考文献262
附录274
附录1：大学生学习方式调查问卷274
附录2：访谈提纲278
附录3：访谈对象简况表279
索引281
后记287