图书介绍
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- 武玉鹏，韩雪屏等著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516138403
- 出版时间：2013
- 标注页数：381页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：401页
- 主题词：语文课－教育史－中小学－中国
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图书目录
绪论1
一、语文课程教学问题的性质、特点和研究现代语文课程与教学问题史的意义1
二、现代语文课程与教学问题概述6
三、现代语文课程与教学问题多而难解的原因分析14
四、研究和求解现代语文课程与教学问题的基本策略17
五、本书的内容编排21
第一章 语文课程的定位问题23
问题一：语文课程命名24
一、历史概述24
二、反思与讨论31
问题二：语文课程性质33
一、历史概述33
二、反思与讨论42
问题三：语文课程目标44
一、历史概述44
二、反思与评论53
问题四：“文”和“道”的关系56
一、历史概述56
二、反思与讨论61
问题五：“文”和“白”的关系63
一、历史概述63
二、反思与讨论69
问题六：文学和语言的关系72
一、历史概述72
二、反思与讨论80
问题七：语言和思维的关系84
一、历史概述84
二、反思与讨论93
第二章 语文课程内容问题95
问题一：语言知识课程内容96
一、历史概述97
二、反思与讨论102
问题二：语感课程内容106
一、历史概述107
二、反思与讨论116
问题三：口语课程内容119
一、历史概述119
二、反思与讨论127
问题四：阅读课程内容130
一、历史概述130
二、反思与讨论136
问题五：写作课程内容141
一、历史概述141
二、反思与讨论148
问题六：文学课程内容152
一、历史概述152
二、反思与讨论159
第三章 语文课程组织问题163
问题一：课文、单元、模块164
一、历史概述165
二、反思与评论172
问题二：分科与综合，必修与选修173
一、历史概述174
二、反思与评论182
第四章 语文教科书问题185
问题一：语文教科书的体系186
一、历史概述186
二、反思与讨论192
问题二：课文的性质195
一、历史概述195
二、反思与讨论203
问题三：选文的标准204
一、历史概述204
二、反思与讨论211
问题四：教科书的使用213
一、历史概述213
二、反思与讨论222
第五章 语文教学的过程和方法问题228
问题一：语文学习方式229
一、历史概述229
二、反思与讨论236
问题二：识字和写字教学方法241
一、历史概述241
二、反思与讨论250
问题三：口语教学方法257
一、历史概述257
二、反思与讨论268
问题四：阅读教学的方法和模式269
一、历史概述270
二、反思与讨论276
问题五：写作教学方法278
一、历史概述278
二、反思与讨论287
问题六：语文教学媒体的运用289
一、历史概述289
二、反思与讨论294
第六章 语文教学评价问题299
问题一：语文教学评价目的300
一、历史概述300
二、反思与评论307
问题二：语文教学评价标准309
一、历史概述310
二、反思与讨论315
问题三：语文教学评价方式318
一、历史概述319
二、反思与讨论326
问题四：语文教学与考试的关系329
一、历史概述329
二、反思与讨论336
余论339
一、关于语文课程和教学质量的历史争议339
二、关于继承传统与改革创新346
三、关于语文课程教学的科学化353
四、关于语文教师的专业发展和文化建构362
主要参考文献371
后记380