图书介绍
学术道德的本质、失范与教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 江新华著 著
- 出版社： 武汉：华中科技大学出版社
- ISBN：9787568034852
- 出版时间：2018
- 标注页数：331页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：340页
- 主题词：科学研究工作－道德规范
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图书目录
试析现代西方心理学哲学方法论之困境1
德育概念泛化是影响德育有效性的理论根源10
透视德育概念的泛化现象13
素质教育的本质特征及其对教师素质的要求18
论大学学术道德教育25
大学德育应重视大学生学术道德素质的培养32
论学术道德失范39
提高高校教育质量应实施全面质量管理46
教育科研选题的标准、路径与策略51
论中小学教学质量保障体系57
论高师院校的办学特色63
成人高考失范问题探究68
高校函授教育失范的表现、根源与对策72
研究生学术道德失范：行为表现、教育根源与治理对策77
论大学教师学术道德素质的提升85
论高校质量文化建设93
论“育德首位”98
美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示106
美国大学研究生荣誉制度及启示113
美国是如何防止剽窃的120
学术道德的本质初探127
大学教师应有的科研伦理131
成人高考失范的制度根源及治理对策135
论高职培养目标市场价值取向的合理性及局限140
论我国学术评审制度的缺陷与创新146
论大学学术道德失范的主要危害155
美国中小学“六特质”人格教育：内涵、模式与效果160
论学术奖励制度的内涵与构成167
中小学课堂教学重难点问题探究173
提高中小学教师教育研究能力的主客观条件分析178
社会制度与学术制度的应然关系分析184
中小学道德教育应重视学生的“耻感”培育193
论对我国学界科学的精神气质的培育200
美国人格教育的“12点·综合法”及其启示208
论我国学术奖励制度的缺陷与创新218
如何防止大学生学术论文中的剽窃行为——美国大学教师防剽窃的基本策略及其启示228
高校辅导员职业的专业划分问题研究235
推动中国高等院校研究的条件分析242
研究生写好学术论文需要哪些素养250
基础教育对高师院校人才培养服务需要的调查257
引领社团活动提升大学生的就业竞争力——湖北师范学院“教师技能促进协会”社团活动课程化案例研究266
“科研兴校”的内涵、机制与条件274
高师生应充分利用各种学习资源提升自己的核心竞争力282
美国大学PARE服务学习模式及其启示288
农村大学生专业承诺现状调查——以湖北师范学院为例294
高校二级学院的发展特色策略探究——以湖北师范学院教育科学学院为例300
地方院校如何培养大学生的创新能力——湖北师范学院生命科学学院的教育探索307
特色学校顶层设计策略初探316
高师课堂教学如何适应新课改的要求——湖北师范学院教科院“六步”课堂教学模式的实践探索322