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Chapter 1 内心充满矛盾，行为两极化——六岁孩子的身心特征2

1.六岁典型特征：小小的矛盾体，集两个极端于一身2

2.六岁半到七岁之间：孩子的美好绽放的时刻12

3.给父母的提醒：对孩子有一份合理的心理预期17

Chapter 2母子矛盾占最突出的地位——六岁孩子的人际交往22

1.与父母之间：母子之间纠葛最多的年龄22

2.与祖父母之间：关系融洽且亲昵26

3.与老师之间：行为得体，言听计从29

4.与兄弟姐妹之间：充满磕磕绊绊，对弟弟妹妹尤其恶劣32

5.与朋友之间：容易发生矛盾和冲突34

Chapter 3充满战争的硝烟——六岁孩子的日常作息40

1.饮食：漠视餐桌礼仪，胃口大增40

2.睡眠：和顺而安稳，负面情绪较少43

3.排泄：自控能力增强46

4.洗澡和穿衣：不配合，麻烦不断49

5.紧张情绪的宣泄涨到最高潮53

6.健康方面56

Chapter 4善用方式方法——与六岁孩子相处的技巧62

1.有效管教孩子的八个技巧62

2.日常作息和顺的六个对策69

Chapter 5活动丰富、兴趣广泛、创意无限——六岁孩子的兴趣和能力78

1.玩耍方面：体力无限，总是动个不停78

2.阅读方面：喜欢读书，阅读兴趣广泛83

3.音乐以及电视方面85

4.孩子的创造力88

5.活动方面：注重过程，不在乎结果94

6.视觉方面98

7.牙齿的生长：乳牙相继掉落，恒牙接连生长101

Chapter 6行动本身体现心智——六岁孩子的心智能力106

1.对时间的感知106

2.对空间的感知108

3.阅读方面111

4.写字方面：兴趣浓厚，水平全面提升114

5.计算方面：水平大幅度提高116

6.语言与思维能力118

7.孩子的道德观念：好坏概念以父母的导向为标准122

8.性方面：过于感兴趣125

9.孩子的幽默感130

Chapter 7尊重孩子的行为年龄——六岁孩子的学校生活136

1.以孩子的行为年龄作为是否该上一年级的标准136

2.行为能力检测139

3.提倡一年级半天制146

Chapter 8充满“险情”，丰富的小奖品至关重要——六岁孩子的生日派对152

1.成功的关键：预先精心筹划和临场灵活机动152

2.温馨小提示157

Chapter 9了解孩子的基本性格——六岁孩子的个体差异164

1.斯苔拉·切斯博士的性格分类体系164

2.威廉·H.谢尔登博士的体形心理学171

3.左脑孩子与右脑孩子176

Chapter 10你是否也遇到过这些麻烦？——源自家长们的真实故事180

1.孩子的悲泣让妈妈很伤心，该怎么办？180

2.孩子指责妈妈不爱他，该怎么办？183

3.小哥哥嫉妒妹妹，怎么办？186

4.一个正常的孩子真的不会仇恨自己的父母吗？188

5.孩子一看电视就表情怪异，这是为什么？191

6.孩子为什么老是咬东西？194

7.孩子很输不起，该怎么办？198

8.六岁孩子之间真会有炽烈的感情吗？201

9.孩子挑衣服挑得愁死人，该怎么办？204

10.孩子到处搞破坏、干坏事，该怎么办？207

11.有个贪得无厌的孩子，该怎么办？211

12.孩子随手乱放东西，该怎么办？214

13.六岁小男孩真的会喜欢当女孩子吗？218

14.孩子真丢人，总是屙到身上，该怎么办？222

15.两个小男孩脱了衣服玩，该怎么办？225

结束语228