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绪言1

一、儿少卫生学的研究目的和研究对象1

二、儿少卫生学的主要研究内容1

三、儿少卫生学的主要研究方法2

第一章 儿童少年生长发育4

第一节 生长发育的一般规律5

一、生长发育的阶段性和连续性5

二、生长发育速度的不均衡性5

三、各系统生长模式的时间顺序性及协调性9

四、生长轨迹现象和生长关键期10

第二节 青春期发育11

一、青春期的基本概念11

二、青春期的内分泌变化12

三、形态、功能和运动能力发育18

四、性发育23

五、生长和发育的特殊表现25

第三节 儿童少年心理发展29

一、大脑发育30

二、儿童少年心理发展特点31

第二章 影响生长发育的因素37

第一节 影响生长发育的遗传因素37

一、遗传的家族、种族影响37

二、双生子研究38

第二节 环境因素39

一、营养40

二、体育锻炼43

三、疾病44

四、生活作息制度46

五、气候与季节46

六、环境污染47

七、社会、家庭49

第三章 生长发育调查和评价53

第一节 生长发育调查53

一、目的53

二、内容53

三、方法54

四、调查设计55

第二节 生长发育评价57

一、生长发育标准的制订57

二、评价方法58

第四章 儿童少年健康监测与常见病预防72

第一节 健康监测72

一、健康监测的意义和指标72

二、健康监测的实施72

三、儿童少年时期患病特点73

四、儿童少年死亡率和死亡原因74

第二节 常见病预防75

一、视力低下76

二、沙眼83

三、龋齿84

四、单纯性肥胖88

五、营养不良90

六、贫血91

七、蛔虫病93

八、成年期疾病的早期预防95

九、意外伤害97

第三节 青春期常见卫生问题101

一、痤疮101

二、经期卫生102

三、遗精102

四、手淫103

五、神经衰弱103

第五章 儿童青少年心理卫生105

第一节 儿童青少年心理卫生概述105

一、心理卫生的概念和工作目标105

二、儿童青少年心理卫生服务内容106

三、儿童青少年心理健康“标准”106

第二节 儿童青少年常见心理卫生问题107

一、心理卫生问题概述107

二、童年期（学龄期）心理卫生问题109

三、青春期心理卫生问题112

第三节 儿童行为指导115

一、儿童行为指导的概念和原则115

二、儿童行为指导技能116

第四节 青春期心理咨询116

一、心理咨询概念116

二、青春期心理咨询的重要性117

三、青春期咨询的一般原则及实施方法117

第五节 学校生活技能教育119

一、学校生活技能教育的概念、目标和原则119

二、学校生活技能教育内容120

第六章 体育锻炼与健康123

第一节 体育锻炼对儿童少年身心健康的影响124

一、体育锻炼对身体健康的影响124

二、体育锻炼对心理发育的影响125

第二节 学校体育锻炼卫生要求126

一、遵循体育锻炼的基本原则126

二、合理组织体育课128

三、合理组织课外体育活动129

四、营养的补充130

第三节 学校体育的医务监督131

一、掌握学生的健康状况131

二、监督体育锻炼的组织和条件131

三、预防运动性疾病和创伤131

四、自我观察132

第七章 教育过程卫生133

第一节 学习的脑力劳动卫生133

一、学习的生理心理基础133

二、大脑皮层的功能活动特性及其卫生学意义134

三、脑力工作能力的变化规律136

四、影响脑力工作能力的因素137

第二节 学习负荷的评价139

一、疲劳、疲倦和过劳140

二、学习疲劳的表现140

三、学习疲劳的评价方法141

第三节 作息制度卫生143

一、一日生活制度143

二、学周安排和课程表编制146

三、学期和学年安排146

第四节 劳动教育卫生147

一、工种选择147

二、劳动负荷149

三、劳动制度150

四、劳动姿势、场所、设备和安全防护150

第八章 学校建筑和设备卫生153

第一节 校址153

一、校址的选择153

二、学校用地153

三、校园总平面布局154

第二节 中小学校教学用房的合理布局154

第三节 教室的内部布置及卫生要求156

第四节 教室的采光和照明157

一、自然采光158

二、人工照明160

第五节 教室的通风采暖及其它卫生设备165

一、通风换气165

二、采暖167

三、其它卫生设备168

第六节 学校课桌椅168

一、课桌椅基本要求168

二、课桌椅卫生标准171

三、课桌椅的卫生管理172

第七节 教学用品卫生173

一、书籍173

二、教具174

第九章 学校健康教育与健康促进学校176

第一节 学校健康教育概述176

一、学校健康教育的概念176

二、学校健康教育的意义177

三、学校健康教育的目标177

第二节 学校健康教育的原则179

第三节 学校健康教育的内容180

一、小学健康教育内容180

二、中学健康教育内容181

第四节 学校健康教育的结构和形式181

一、学校健康教育规划的结构181

二、学校健康教育的形式183

第五节 学校健康教育规划的评价184

一、评价的概念与作用184

二、评价的种类185

三、评价方法186

四、学校健康教育规划的评价内容及指标187

第六节 健康促进与健康促进学校188

一、健康促进学校的优势188

二、健康促进学校的内容189

第七节 学校预防艾滋病的健康教育190

一、艾滋病病毒的病原学191

二、艾滋病的感染过程和主要临床表现192

三、艾滋病病毒的主要传播途径193

四、艾滋病的流行趋势及其巨大危害性194

五、艾滋病的预防198

六、艾滋病预防与学校健康教育199

第十章 学校卫生监督201

第一节 学校卫生监督的意义、作用和可行性201

一、学校卫生监督的意义201

二、学校卫生监督的作用202

三、学校卫生监督的可行性202

第二节 学校卫生监督的依据和机构202

一、立法和卫生标准的制定202

二、监督机构及其职责204

第三节 学校卫生监督的基本内容205

一、预防性卫生监督205

二、经常性卫生监督205

三、学生使用的文具、娱乐器具、保健用品的卫生监督与管理206

第四节 学校卫生监督工作程序207

一、学校预防性卫生监督程序207

二、学校经常性卫生监督程序207

三、学校突发重大事件处理工作程序208

第五节 学校卫生监督的综合评价209

实习指导211

实习一 生长发育的检测方法211

一、生长发育的人体测量方法211

二、儿童少年功能发育的测量214

三、青少年性发育的检查方法216

实习二 生长发育的评价方法217

一、个体发育的评价218

二、群体发育的评价222

实习三 骨龄的评定224

实习四 心理测验227

一、心理测验简介227

二、几种常用的心理测验229

实习五 健康筛查231

一、视力低下231

二、龋齿的检查235

实习六 教育过程卫生检测方法237

一、学习疲劳的检测237

二、作息制度卫生调查与评价243

实习七 体育课卫生安全评价245

一、学生健康状况、身体发育水平和技能学习能力的评价245

二、体育课运动生理负荷测定246

三、体育课密度的测定247

四、体育课环境及设施的评价247

实习八 教室的卫生调查及测量方法248

一、教室的卫生调查248

二、采光照明几项卫生指标测量方法248

三、课桌椅测量及评价253

附录1 中华人民共和国未成年人保护法256

附录2 学校卫生工作条例262

附录3 学校体育工作条例267

附录4 中华人民共和国预防未成年人犯罪法272

主要参考书279