图书介绍
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- 顾家璋，张雪珍编著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7532002128
- 出版时间：1987
- 标注页数：137页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：143页
- 主题词：小学语言课
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图书目录
一 为什么要重视培养小学生的听说能力1
（一）为了适应时代发展的需要2
（二）能促进智力的发展3
（三）有利于语文能力的全面提高4
二 小学生听话说话的特点和现状8
（一）小学生听话的特点和现状8
（二）小学生说话的特点和现状12
三 听说训练的途径和方法16
（一）听说训练的途径16
（二）听说训练的方法23
（一）选编听说材料的依据28
四 听说内容的选编28
（二）部分听说训练材料及指导要点（或教案举例）31
1．我是一年级小学生［回答问题］31
2．我的家［回答问题］32
3．听通知34
4．秋天［看图听、说一段话］35
5．我看到的秋天［观察说话］38
6．下课的时候［对话练习］38
7．狮子请吃饭［辨析练习］40
8．春天［语言欣赏］41
9．歌唱春天［朗诵比赛］44
10．狐狸和小鸡［听故事复述］45
11．桌椅的对话［听说游戏］46
12．孔雀、八哥和母鸡［听故事复述］49
13．不听话的耳朵［听故事复述］50
14．快乐的星期日［自由发言］53
15．手捧空盆的孩子［听故事复述］53
16．讲故事比赛55
17．互相问答56
18．冬天［语言欣赏］57
19．猴子吃瓜果［听故事讨论］60
20．咕咚［辨析练习］63
21．我希望——［自由发言］67
22．对一件事的看法［讨论］68
23．画皮球69
五 听说训练课的主要类型及实录评析73
（一）听说训练课的主要类型74
（二）课堂实录及评析80
1．听一段话和一个故事（花瓶、春天来了）80
2．看图说话（让座）88
3．观察春天96
4．设计情境编故事（小熊请客）104
5．口述见闻（自由发言）113
6．辨析练习（猴子学样）119
六 听说能力的考核126
（一）听话能力的考核126
（二）说话能力的考核135