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自序3

1 绪论3

2 语结是什么3

一、五个实例3

二、语结的特点16

（一）高速度16

（二）层次性16

（三）简洁凝练、连贯性不强16

（四）述谓性17

（五）模糊性17

（六）隐蔽性17

（七）全息性17

（一）语结与提纲18

三、语结与内部语言等提法的异同18

（二）语结与内部语言、自我中心语言21

（三）语结与腹稿22

（四）语结与语点23

（五）语结与节点23

（六）语结与关键词、摘要24

（七）语结与主题词24

（八）语结与主题、梗概26

四、小结27

3 语结的作用30

一、丰富语言生成和语言理解等理论探讨30

（一）国外研究概况30

（二）国内研究概况38

二、有效提高语言实践能力44

（一）有助于准确理解，提高听、读的效率44

（二）有助于语言表达，提高说、写的效率49

三、小结57

4 语结的类型61

一、基本内容类语结61

（一）议论类语结62

（二）记叙类语结70

（三）描写类语结75

（四）说明类语结82

（五）抒情类语结94

（六）对话类语结99

二、关系类语结105

（一）并列类语结109

（二）顺连类语结109

（四）选择类语结110

（五）总分类语结110

（三）递进类语结110

（六）解证类语结111

（七）因果类语结111

（八）目的类语结111

（九）条件类语结111

（十）转折类语结111

（十一）假设类语结112

（十二）让步类语结112

三、情绪气氛类语结112

四、小结120

5 语结的孕育124

一、语结孕育与语言生成124

（一）语结的孕育125

1．从交际意图到信息125

2．语言计划的制订128

3．研究工作130

（二）语结的发展163

（三）语结的调整170

二、与语结孕育、发展、调整有关的几个积极因素173

（一）底蕴与充而用之相结合173

（二）注重新见解178

（三）语结的表述也得适度陌生化183

（四）首尾一体、语脉贯通、文气畅达189

三、小结193

6 语结的回归198

一、语结回归与语言理解198

（一）从语篇回归到语结199

1．提出问题，做笔记，写摘要和提纲199

2．辨认要点204

1．体裁205

（二）以语结推导图式205

2．图式206

3．以语结推导图式214

（三）检测与理解相结合218

二、语境与语结回归、语篇理解222

（一）关于语境222

1．国外研究对语境的认识222

2．国内研究对语境的认识225

（二）语境与语结回归、语篇理解230

三、小结250

7 语结应用与语言实践255

一、播音与主持255

（一）语结孕育及其应用255

1．白岩松《长江与桑兰》与杨澜《天下女人》“男人买单”255

2．广播电视即兴口语表达中的语点训练269

3．“三词成篇”等主持人大赛试题273

（二）语结回归及其应用278

1．准备稿件278

2．口头复述283

二、电视节目制作288

（一）语结孕育及其应用288

1．深度报道——《新闻调查》“从市长到囚犯”288

2．谈话节目——《纵横中国》“北京”289

3．评述节目——《劳动就业》“从业十年”293

（二）语结回归及其应用300

1．消息新闻——《今天》“两会”等300

2．电视读报——《有报天天读》“严”、“敢”301

3．电视讲座——《世纪大讲堂》“百年中国现代化的‘六次政治选择’”305

三、教师授课310

四、演讲与辩论313

五、文艺作品创作320

（一）小说创作的故事内核320

（二）影视编剧的主题与梗概327

（三）音乐创作的主旋律等334

六、其他应用337

（一）文件主题词、关键词搜索与自动摘要337

（二）科学发现与科学论文关键词、摘要339

七、应用语结提高语言实践能力的行动要点342

八、小结344

8 结论346

一、总结346

二、进一步研究351

参考文献354

化解冰雪的容颜——代后记358