图书介绍
走进数学新课程PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 陈艳编 著
- 出版社： 乌鲁木齐：新疆青少年出版社
- ISBN：9787537160681
- 出版时间：2008
- 标注页数：151页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：159页
- 主题词：语文课－教学研究－高中
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图书目录
第一篇 走进数学新课程1
第一章 数学新课程基本理念探究1
第一节 面向全体学生2
第二节 转变教学方式2
第三节 建立科学的评价体系4
第四节 整合信息技术与数学课程5
第五节 倡导提高数学思维能力的学习方式7
第六节 构建适应个性选择的数学发展平台8
第二章 数学新课程的深层次追求10
第一节 开发数学教学资源10
第二节 改革数学评价制度15
第二篇 数学新课程怎么教18
第一章 新课程数学教学学习情景的创设18
第一节 数学新课程学习情景的创设19
第二节 情景教学是数学教学的重要方式25
第三节 创设数学学习情景的策略29
第二章 数学学习方式的新变革36
第一节 数学探究36
第二节 数学建模43
第三节 数学文化52
第三章 高中数学实践教学研究61
第一节 实践在数学教学中的重要作用61
第二节 新课程数学实践设计的新理念64
第三节 数学实践资源开发与利用69
第四章 数学新课程教学设计分析72
第一节 帮助学生打好数学基础73
第二节 整体认识数学75
第三节 发展学生的数学应用意识和能力78
第四节 使学生主动学习数学79
第五节 运用先进信息技术提高数学教学质量84
第五章 数学选修活动的设计与组织88
第一节 关于学生选择课程的说明89
第二节 如何帮助学生选择课程90
第三节 学生选课可能遇到的问题92
第六章 数学教学资源的开发和利用94
第一节 开发研究性数学学习课程资源94
第二节 开发信息技术与数学课程整合资源息”95
第三节 开发学校中的数学课程资源103
第七章 创新精神与新课程数学教学108
第一节 让学生体验数学创新乐趣108
第二节 培养学生的数学创新意识和应用意识113
第八章 数学新课程教学评价125
第一节 实施发展性评价125
第二节 实施多元化评价128
第三节 实施多样化评价134
第四节 实施全面性评价135
数学新课程常见问题解答137
新课程下的数学教学常用语140
数学名言144