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第一章 人性之爱欠缺精髓，同时忽视非智力因素的培养1

1．错位的人性之爱4

2．爱的精髓6

3．自立是成才的必由之路8

4．给孩子真正的支持10

5．让孩子走出爱的牢笼12

6．成功真正的动力之源14

7．神童的悲剧16

8．孩子为什么害怕考试18

9．双轮驱动的教育模式20

第二章　心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长23

1．苹果里面的星星26

2．最宝贵的财富29

3．谁在扼杀创造力31

4．孩子最需要的东西34

5．散落已久的心灵关怀36

6．家长与孩子的双边思维39

7．从保护到伤害的距离42

8．打通天堑的终极方案44

第三章　人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素47

1．大行其道的物质刺激50

2．物质刺激的成瘾效应52

3．谁在损害诚信54

4．物质阴影下的心理贫困57

5．扼杀的竞争意识59

6．物质闹剧下的人格缺失62

7．拜金主义的滥觞64

8．营养丰富的成长食粮66

第四章　教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者71

1．无处不在的体罚74

2．那些欠缺的东西76

3．爱子名义下的另类体罚79

4．被摧毁的自尊心81

5．被损害的亲子关系83

6．以暴制暴的野蛮传承85

7．被混淆的是非边界87

8．应试教育的同谋者89

9．养与教的畸形发展91

第五章　教育朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性95

1．好孩子的定义98

2．未来的人才标准100

3．家庭教育的一贯性102

4．家长的支配意识104

5．孩子的自主意识106

6．尊重孩子的学习兴趣108

7．让孩子独立学习110

8．打造孩子的宏伟蓝图112

第六章　家庭观念淡漠，孩子是家长最熟悉的陌生人117

1．从历史中走来120

2．静悄悄的变化122

3．课业的困窘124

4．品德缺陷的养成126

5．价值观念的扭曲128

6．心理孤独与情感封闭130

7．被破坏的亲情132

8．负面的楷模效应134

9．重拾亲情教育的法宝136

第七章 未来定位模糊，孩子沦为家长实现未泯理想的工具139

1．家长的圆梦之旅142

2．梦想之间的差别145

3．爱的暴力147

4．新时代的拔苗助长150

5．创造力的毁灭153

6．信任孩子的选择156

7．针对天赋的正确开发158

8．让孩子的梦想腾飞160

第八章　道德教育沦陷，家长和学校教育一起陷入超级空白163

1．乏德社会的尴尬166

2．谁在摧毁道德169

3．道德教育的双重空白171

4．孩子心理的双重性173

5．道德榜样的力量175

6．德育为智育之先178

7．精神层面的无条件关爱180

8．行之有效的正面引导182

9．自尊与他尊184

10．培养孩子的责任感186

第九章 生活训练短缺，泛滥的物质支持掩盖教育观念不足191

1．孩子的畸形消费谁之过193

2．尴尬的理财教育195

3．孩子不良的消费行为和习惯从何而来198

4．中国学校的消费教育202

5．中国家庭的理财教育205

6．不要“羞于谈钱”207

7．如何教孩子理财210

8．了解孩子的理财心理213

9．简单实用的理财教育技巧217

10．父母是孩子的一面镜子219

第十章　性教育近乎空白，以至于成为孩子顺利成长的绊脚石223

1．讳莫如深的题目226

2．孩子的“性路历程”229

3．每时每刻的性教育231

4．前期的家庭性教育233

5．后期的家庭性教育235

附录：家长应该知道的7种教育方法239

1．全能教育法&卡尔·威特240

2．天才教育法&塞德兹242

3．自然教育方法&M.S．斯特娜244

4．特殊教育法&蒙台梭利246

5．快乐教育法&斯宾塞248

6．才能教育法&铃木镇一249

7．实践教育法&多湖辉251