图书介绍
社区教育学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 叶忠海著 著
- 出版社： 上海：同济大学出版社
- ISBN：7560847283
- 出版时间：2011
- 标注页数：169页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：190页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 社区教育学的产生1
第二节 社区教育学的内容5
第三节 社区教育学研究的指导原则和方法7
第二章 社区教育发展的历史11
第一节 国际社区教育的发展历程11
第二节 中国社区教育的发展历程13
第三章 社区教育的内涵、本质和特征17
第一节 社区的界定17
第二节 社区教育的基本内涵和本质19
第三节 现代社区教育的基本特征和中国特色24
第四章 社区教育的理论依据27
第一节 社区教育的哲学原理27
第二节 社区教育的社会学原理33
第三节 社区教育的教育学原理37
第五章 现代社区教育功能39
第一节 教育功能分类39
第二节 社区教育在促进社区成员素质提高和终生发展中的功能作用40
第三节 社区教育在推动社区可持续发展中的功能作用41
第四节 社区教育在提高社区成员生活质量中的功能作用43
第五节 社区教育在推进教育改革和发展中的功能作用46
第六章 社区教育的体系48
第一节 系统论和社区教育体系的含义48
第二节 社区教育体系的构成50
第三节 社区教育体系的整体优化52
第七章 社区教育的发展目标——学习化社区55
第一节 学习化社区的内涵和基本标志55
第二节 学习化社区的形成要素58
第三节 学习化社区的评价指标体系61
第八章 现代社区教育的教学理论和实践63
第一节 现代社区教育的教学概论63
第二节 社区成人教育的教学研究65
第三节 社区老人教育的教学研究69
第四节 社区妇女教育的教学研究71
第九章 社区教育的课程设计和开发74
第一节 社区教育课程设计的理论基础74
第二节 现代社区教育的课程设计78
第三节 现代社区教育的课程开发对策82
第十章 学校与社区的沟通结合85
第一节 依据和意义85
第二节 国外举措86
第三节 现状评析88
第四节 对策和建议89
第十一章 现代社区工作者的素质和专业化91
第一节 现代社区工作者高素质的意义和主要素质类型91
第二节 现代社区工作者的专业化93
第三节 社区工作者素质和专业化现状——以无锡市社区为例95
第四节 提高社区工作者素质和专业化程度的对策措施97
参考文献105
附文一 特色性——社区教育基本属性106
附文二 弱势人群——社区教育关怀的重点107
附文三 以和谐文化引领社区教育发展109
附文四 应注重社区教育课程内涵式建设111
附文五 社区教育实验应掌握的基本要点112
附文六 大力加强社区学院（校）能力建设113
附文七 推进社区数字化学习是个复杂的社会课题115
附文八 推进社区数字化学习应把握的问题116
附文九 社区民众——社区教育评价主体117
附文十 应高度重视社区教育服务满意度118
附文十一 社区教育工作者职业化专业化刻不容缓120
附文十二 社区教育专职人员的基本要求121
附文十三 世纪之交上海市民素质调查研究报告123
附录一 叶忠海学术生涯大事记133
附录二 叶忠海公开出版的学习和教育著作目录157
附录三 叶忠海公开发表的学习和教育论文目录（部分）159
附录四 叶忠海公开发表的学习和教育系列短文目录164
附录五 叶忠海作为课题负责人承担完成国家、部省级教育和学习课题167
附录六 叶忠海作为第一完成人完成的教育和学习研究报告168
后记169