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第一篇 理论研究1

第1章 青年学生职业心理研究概述1

一、相关概念的涵义1

二、国外职业心理的研究简史4

三、我国职业心理的研究5

四、青年学生职业心理的研究意义6

第2章 职业兴趣的研究7

一、职业兴趣的涵义7

二、国外职业兴趣的测验7

三、国内职业兴趣的研究9

第3章 职业价值观的研究12

一、职业价值观的涵义12

二、职业价值观的结构13

三、职业价值观的研究方法14

第4章 职业成熟度的研究15

一、职业成熟度概念的涵义15

二、职业成熟度的测量17

三、职业成熟度的相关研究19

四、职业成熟度的研究展望20

第5章 职业决策困难的研究22

一、相关概念的涵义22

二、职业决策困难的理论23

三、国外有关职业决策困难的研究24

四、国内职业决策困难的研究现状25

第6章 职业自我概念的研究27

一、职业自我概念的涵义27

二、职业自我概念的结构28

三、职业自我概念的相关研究29

四、职业自我概念研究的不足30

第7章 职业决策自我效能感的研究31

一、相关概念的涵义31

二、职业决策的结构维度32

三、职业决策自我效能感的相关研究33

第二篇 实证研究35

第8章 中职生职业兴趣的调查与分析35

一、问题的提出35

二、研究方法36

三、结果与分析37

四、讨论42

五、小结44

第9章 高职生职业价值观的调查与分析46

一、问题的提出46

二、研究方法46

三、结果与分析47

四、讨论49

五、小结50

第10章 职业院校学生职业成熟度的调查与分析51

一、问题的提出51

二、研究方法52

三、结果与分析53

四、讨论62

五、小结64

第11章 独立学院大学生职业决策困难的调查与分析66

一、问题的提出66

二、研究方法67

三、结果与分析68

四、讨论73

五、小结76

第12章 高职生职业自我概念的调查与分析77

一、问题的提出77

二、研究方法77

三、结果与分析79

四、讨论85

五、小结88

第13章 “90后”高职生职业决策自我效能感的调查与分析89

一、问题的提出89

二、研究方法89

三、结果与分析90

四、讨论94

五、小结96

第14章 青年学生职业心理的调查与分析97

一、问题的提出97

二、研究方法97

三、结果与分析98

四、讨论106

五、小结109

第三篇 职业心理辅导110

第15章 青年学生职业兴趣的辅导110

一、加强对学生职业兴趣取向的引导111

二、建立完善的就业指导机制111

三、转变教育模式，重视个性发展112

第16章 青年学生职业价值观的辅导113

一、职业价值观辅导的目标113

二、职业价值观辅导的内容114

三、职业价值观辅导的方法115

第17章 青年学生职业成熟度的辅导118

一、个别职业咨询119

二、团体职业咨询119

三、提高学生个人调适能力120

四、注重培养学生的独立性120

五、增加学生的兼职经历120

第18章 青年学生职业决策困难的辅导121

一、加强职业决策指导系统的开发建设，提高学生职业决策效率121

二、通过开展团体辅导和个别咨询，加强对学生职业决策困难中个体因素的干预122

三、通过加强个体归因训练，增加职业决策效能感，提高决策能力122

四、针对不同年级学生，开设课堂教学与课外实践相结合，专业性、多样化、个性化并行的职业生涯辅导课程122

五、引进先进的职业发展和职业指导理论，指导学生做好职业规划123

第19章 青年学生职业自我概念的辅导125

一、重视对青年学生的职业价值观教育125

二、提升青年学生的自信心125

三、协助青年学生全面认识自我126

四、疏导青年学生在面临升学或就业时的不良情绪126

第20章 青年学生职业决策自我效能感的辅导128

一、归因训练128

二、团体辅导128

三、职业决策技能辅导训练130

四、认知重构130

五、计算机辅助系统130

第四篇 职业心理测评132

第21章 青年学生职业心理测评132

一、职业心理测评的概述132

二、职业心理测评的实施137

三、职业心理测评工具144

四、青年学生常用的职业心理测验及测评量表简介146

参考文献218