图书介绍
幼儿园数学教育活动设计与指导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张更立主编；杨日飞，游达副主编 著
- 出版社： 合肥：安徽大学出版社
- ISBN：9787566405319
- 出版时间：2014
- 标注页数：273页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：281页
- 主题词：数学课－课程设计－学前教育
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图书目录
第一章 幼儿园数学教育的基本理论1
第一节 幼儿园数学教育的研究对象与研究内容1
第二节 幼儿园数学教育的意义与任务6
第三节 幼儿怎样学习数学13
第四节 我国幼儿园数学教育的发展概况33
第二章 幼儿园数学教育的目标与内容36
第一节 幼儿园数学教育的目标36
第二节 幼儿园数学教育的内容44
第三章 幼儿园数学教育的途径与方法59
第一节 幼儿园数学教育的途径59
第二节 幼儿园数学教育的方法68
第四章 幼儿园数学教学活动设计80
第一节 教学设计概述80
第二节 幼儿园数学教学活动设计的依据与原则83
第三节 幼儿园数学教学活动的结构设计87
第四节 幼儿园数学教学活动的程序设计——三阶梯教学程序设计92
第五章 幼儿感知集合的发展与教育98
第一节 集合的基本知识98
第二节 幼儿感知集合的意义与发展特点102
第三节 幼儿感知集合的教育106
第六章 幼儿初步数概念的发展与教育121
第一节 自然数的基本知识121
第二节 幼儿10以内初步“数”概念的发展特点123
第三节 幼儿10以内“数”概念的教学126
第七章 幼儿10以内加减运算能力的发展与教育145
第一节 关于加减运算的基本知识145
第二节 幼儿加减运算能力的发展146
第三节 幼儿10以内数的加减运算的教学152
第八章 幼儿认识几何图形能力的发展与教育164
第一节 关于几何图形的基本知识164
第二节 幼儿认识几何图形能力的发展特点169
第三节 幼儿认识几何形体的教学175
第九章 幼儿物理量概念的发展与教育190
第一节 物理量的基本知识190
第二节 幼儿物理量概念的发展193
第三节 幼儿认识物理量的教学199
第十章 幼儿空间方位概念的发展与教育220
第一节 关于空间方位的基本知识220
第二节 幼儿空间方位概念的发展特点222
第三节 幼儿认识空间方位的教学224
第十一章 幼儿时间概念的发展与教育236
第一节 关于时间认知的基本知识237
第二节 幼儿时间概念的发展特点239
第三节 幼儿认识时间的教学243
第十二章 幼儿园数学教育评价253
第一节 幼儿园数学教育评价概述253
第二节 幼儿园数学教育评价的类型与方法258
第三节 幼儿园数学教育评价的基本原则264
第四节 当前幼儿园数学教育评价存在的问题与发展趋势266
参考文献270