图书介绍
教师的哲学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- （英）尼格尔·塔布斯（NigelTubbs）著；王红艳，杨帆，沈文钦等译；高伟校 著
- 出版社： 济南：山东教育出版社
- ISBN：9787532863068
- 出版时间：2014
- 标注页数：216页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：224页
- 主题词：教育哲学－研究
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图书目录
第一部分 哲学、教育和文化之断裂的中间地带5
第1章 教育中的哲学及哲学中的教育6
1.1哲学地思考6
1.2断裂的中间地带9
1.3作为课程结构的哲学12
1.4没有教育的哲学（卡尔）17
1.5没有哲学的教育（博布勒斯）21
1.6伦理道德（诺丁斯）25
第2章 哲学经验的文化32
2.1文化32
2.2阿多诺和霍克海默35
2.3沃尔特·本雅明39
2.4文化的终结42
2.5结论45
第二部分 身为教师的经历49
引言50
第3章 主人53
3.1什么是教育56
3.2记忆的教育60
3.3教育和惩罚62
3.4自然67
3.5康德与解除监护69
第4章 仆人73
4.1批判教育学75
4.2后启蒙教育学84
4.3苏格拉底94
第5章 精神之师99
5.1马丁·布伯100
5.2西蒙娜·薇依109
5.3马丁·海德格尔117
结论127
第三部分 哲学与教师135
引言136
第6章 黑格尔138
6.1黑格尔的教育哲学143
6.2主人与仆人/教师与学生146
6.3黑格尔的哲学教育151
6.4自由与教师156
第7章 尼采、查拉图斯特拉和德勒兹162
7.1根茎的图式163
7.2反黑格尔的差异与重复168
7.3黑格尔的查拉图斯特拉170
7.4教育哲学中有关“再现”的争论173
7.5尼采的查拉图斯特拉177
7.6查拉图斯特拉的尼采179
7.7查拉图斯特拉的马普尔小姐182
第8章 克尔凯郭尔189
8.1伦理的和绝对的191
8.2主体性之主体性194
8.3回忆与重复197
8.4哲学性格201
参考文献210