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丛书序言1

前言1

第1章课程设计目标1

1.1目的1

1.2 果程设计结构1

目 录1

1.3评价标准3

第2章使用类和对象设计回应程序5

2.1设计要求5

2.2分析类的设计形式6

2.3使用字符串设计类7

2.3.1使用字符串设计类的总体考虑7

2.3.2 设计成员函数8

2.4使用指针设计类9

2.4.1设计类9

2.5.1设计类及其头文件13

2.5.2设计成员函数13

2.5使用 string类13

2.6 设计项目文件15

2.7评价标准16

3.1设计一个菜单程序17

3.1.1 设计要求17

第3章设计菜单选择趣味程序17

3.1.2 设计思想18

3.2 设计菜单项20

3.2.1菜单项设计要求20

3.2.2求解方程21

3.2.3使用类和数组求解出圈顺序23

3.2.4使用类和向量求解出圈顺序25

3.3项目文件结构27

3.4程序清单29

3.5程序运行示范37

3.6评价标准39

4.1.1 设计题目41

4.1使用包含设计的方法41

4.1.2设计要求41

第4章通过组合和派生构成新的类41

4.1.3设计思想42

4.1.4参考程序及运行结果43

4.1.5分析46

4.2.1设计题目47

4.2.2设计要求47

4.2使用模板的方法47

4.2.3参考程序和运行结果48

4.3.1 设计题目51

4.3.2 设计要求51

4.3使用继承的方法51

4.3.3 设计思想52

43.4参考程序和运行结果54

4.4.1设计题目57

4.4.2设计要求57

4.4使用模板继承的方法57

4.4.3程序清单58

4.5评价标准61

5.1.2 设计要求63

5.1.1设计题目63

5.1.3 设计思想63

第5章职工信息表63

5.1使用类和数组的方法63

5.1.4参考程序及运行结果65

5.1.5 评价标准68

5.2使用类和向量的方法69

5.2.1设计界面69

5.2.2 设计重点69

5.2.3参考程序69

5.2.4测试程序74

5.2.5评价标准77

第6章后缀表达式求值79

6.1设计思想79

6.2参考程序和运行实例79

6.3评价标准84

7.1设计要求85

7.1.1抽象Rational类85

第7章求解有理数分式方程85

7.1.2设计Rational类86

7.2程序清单89

7.3求解有理数方程97

7.4评价标准98

第8章字符串类99

8.1设计字符串类99

8.1.1抽象String类99

8.1.2设计String类100

8.2程序清单104

2.4.2 i设计成员函数110

8.3评价标准113

第9章统计学生成绩115

9.1设计要求115

9.2 设计思想115

9..3 件及函数组成119

9.4参考程序122

9.5 评价标准137

第10章通信录139

10.1功能设计要求139

10.2使用list类的成员函数140

10.3 构和类141

10.3.1结构Record141

10.3.2类RecordList142

10.3.3类AddressList142

10.3.4类AddressBook143

10.3.5类的UML图145

10.4参考程序145

10.4.1 address文件145

10.4.2 AddressList文件148

10.4.3 AddressBook文件150

10.5.1菜单项及空表和空文件测试161

.10.5测试示例161

10.5.2测试建表和文件存储163

10.5.3测试查询和删除记录164

10.6评价标准166

第11章学生成绩管理程序167

11.1 设计要求167

11.1.1功能设计要求167

11.1.2总体设计169

11.2参考程序175

11.2.1 student文件175

11.2.2 StuInfoVec文件178

1 1.2.3 StuInfoManager文件182

11.3测试201

11.4评价标准210

主要参考文献211