图书介绍
数学课题学习的实践与探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 刘兼，黄翔主编；张思明，白永潇编著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040123525
- 出版时间：2003
- 标注页数：282页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：293页
- 主题词：数学课－教学研究－中学－师资培训－教材
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图书目录
目录1
第1章 数学课题学习概述1
第一节 数学课题学习产生的背景2
第二节 数学课题学习的内容13
第三节 国内外数学课题学习的概况20
第四节 新课程标准与数学课题学习30
第五节 数学课题学习的意义38
第2章 数学课题学习的几种典型形式和案例分析47
第一节 打包问题的案例与说明48
第二节 磁带问题的案例与说明62
第三节 重心问题的案例与说明80
第四节 利用计算器进行发现探索86
第五节 正切、余切函数的图像和性质探究92
第六节 人口问题的网上检索与讨论98
第七节 学生居住小区邮政投递路线、保安巡逻路线的设计101
第八节 数学主题阅读的设计案例124
第3章 数学课题学习的一些素材与成果141
第一节 一组与自行车相关的问题142
第二节 楼高测量148
第三节 穿衣镜的设计158
第四节 教育储蓄问题161
第五节 欧拉公式的发现165
第六节 邮局中的数学问题173
第七节 商场中的节约问题191
第八节 折纸中的数学问题206
第4章 数学课题学习中的观念与策略219
第一节 教师教学观念的更新和角色定位220
第二节 数学课题学习的模式选择与分析226
第三节 数学课题学习的层次性分析233
第四节 数学课题学习中常见问题的探讨240
第五节 数学课题学习中的教师指导策略247
第六节 建立教师自己的课题指导“资源”库270
第七节 更新教育观念 促进教师发展275
后记281