图书介绍
第二次教育革命是否可能 人本主义的回答PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张卓玉著 著
- 出版社： 北京：商务印书馆
- ISBN：9787100111324
- 出版时间：2015
- 标注页数：188页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：208页
- 主题词：教育改革－研究－中国
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图书目录
第一章 变化中的教育任务1
第一节 从改革到革命3
第二节 知识传授性教育的困境5
第三节 解决问题的新思路：问题解决10
第四节 从教育理念到教育实践15
第五节 走好每一步19
第二章 教育的起点：问题及其解决23
第一节 生存问题及其解决25
第二节 环境问题及其解决27
第三节 好奇心问题及其解决29
第四节 成长问题及其解决31
第五节 设计、制作问题及其解决33
第六节 欣赏、创作问题及其解决35
第三章 过去、未来与现在的关系39
第一节 过去与现在的关系42
第二节 体验，过去到现在的桥梁45
第三节 未来与现在的关系51
第四章 探究为本体的必然性57
第一节 讲授为主走向探究为主的必然性59
第二节 探究，教学还是教育62
第三节 探究与创造力培养67
第四节 教师职能的变化71
第五章 展示的目的意义与手段意义79
第一节 为何要展示82
第二节 如何实施展示86
第三节 实施展示的保障措施91
第六章 获取与付出的关系95
第一节 付出，一个时代话题97
第二节 付出的意义100
第三节 付出什么105
第四节 如何付出108
第七章 教育与社会秩序建设113
第一节 教育的双重任务115
第二节 学生组织的教育功能118
第三节 学校，和谐社会的摇篮123
第四节 一种积极的尝试129
第八章 人本主义的传统与追求133
第一节 以人为本思想的意义135
第二节 何谓人本主义137
第三节 尊重人的智慧140
第四节 追求人的存在价值的实现143
第五节 捍卫人的尊严与权利147
第六节 信赖经验，崇尚体验150
第七节 追求完美与和谐153
第八节 人本主义的教育信念与追求157
附录：一场哥白尼式的教育革命是否可能161
第一版后记187