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生物是怎样学好的 高中版
  • 张永春编著;王金战主编 著
  • 出版社: 北京:外语教学与研究出版社
  • ISBN:9787560085463
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:172页
  • 文件大小:29MB
  • 文件页数:183页
  • 主题词:生物课-高中-教学参考资料

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图书目录

第一篇 魅力篇3

第一章 生物世界因为有我而精彩3

第一节 不看不知道 世界真奇妙3

第二节 我的未来我做主6

第二章 扎根社会造福人类——细心品味 感悟生物学的科技美8

第一节 生物学与衣食保障8

第二节 生物学与治病减痛10

第三节 生物学与环境友好12

第四节 生物学与绿色能源13

第三章 追根求源 柳暗花明——尝试探究 体验生物学的探索美15

第四章 层峦叠嶂 峰回路转——科学研究 经历生物学的思维美21

第一节 假说演绎法21

第二节 模型构建23

第三节 类比推理24

第四节 同位素标记法25

第二篇 方法篇29

第一章 生物学基本观点的养成29

第二章 你会自主学习吗?34

第一节 预习与总结34

第二节 概念图的构建36

第三节 理解能力的培养37

第四节 观察与实验41

第三章 科学的思维方法46

第一节 逻辑思维能力46

第二节 创造性思维能力48

第三节 批判性思维能力50

第四章 生物课,你会听吗?53

第一节 听讲的策略53

第二节 记笔记的方法58

第五章 记忆的诀窍62

第一节 记忆的生理规律62

第二节 神奇的记忆方法64

第三节 增强记忆的十五条忠告68

第六章 怎样解题70

第一节 解题的一般步骤和方法70

第二节 特殊题型的解题技巧80

第三节 数学思想在生物学中的运用86

第三篇 实战篇97

第一章 分子与细胞97

第一节 两类生物大分子——蛋白质和核酸97

第二节 细胞结构和功能的统一性101

第三节 与酶有关的曲线分析105

第四节 光合与呼吸——高考永恒的话题108

第五节 细胞分裂图像的识别113

第二章 遗传与进化117

第一节 遗传规律的“特例”117

第二节 遗传系谱图的分析及几率计算121

第三节 中心法则——遗传信息的传递124

第四节 育种——高考中的高频点128

第五节 新物种是怎样“炼成”的131

第三章 稳态与环境135

第一节 生命活动中的“神经—体液”调节135

第二节 免疫与人体健康141

第三节 研究生长素的人工实验方法归类146

第四节 与种群数量相关的曲线分析150

第五节 利用拼图法巧解能量流动153

第四章 生物实验157

第一节 实验设计的基本原则157

第二节 实验设计的基本内容162

第三节 有关中学生物实验方法的归类166

第四节 实验设计题的解题思路和方法168

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