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思想政治教育实效性研究 基于个性发展的新视角PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

思想政治教育实效性研究 基于个性发展的新视角
  • 李兰著 著
  • 出版社： 济南：山东人民出版社
  • ISBN：9787209094412
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：228页
  • 文件大小：39MB
  • 文件页数：242页
  • 主题词：大学生－思想政治教育－研究－中国

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图书目录

导论1

一、问题的缘起2

（一）现实依据：时代发展的客观诉求2

（二）理论依据：思想政治教育实效性个性发展向度研究的理论诉求5

二、研究现状综述6

（一）国内研究现状7

（二）国外研究现状18

三、主要内容、研究方法及创新之处28

（一）主要内容28

（二）研究方法29

（三）创新之处30

四、研究意义31

（一）理论意义31

（二）现实意义32

第一章 个性的哲学蕴含及其与思想政治教育实效性之间的关系34

一、个性的哲学蕴含与本质35

（一）个性的哲学内涵38

（二）个性的本质与特征47

（三）个性的价值分析53

二、思想政治教育实效性的内涵与特征66

（一）思想政治教育实效性的内涵67

（二）思想政治教育实效性的特征69

三、个性发展与思想政治教育实效性之间的关系71

（一）科学认识并培育良好个性是思想政治教育实效性的重要前提72

（二）促进个性良好发展是思想政治教育实效性的重要目标之一75

（三）思想政治教育实效性之于个性良好发展具有重要功能77

第二章 个性发展背景下思想政治教育实效性面临新课题81

一、当代中国个性发展的现实境况分析82

（一）个性发展的具体表现和内容82

（二）市场经济对个性发展的影响84

（三）全球化对个性发展的影响87

（四）虚拟交往对个性发展的影响88

二、个性发展背景下思想政治教育实效性有待解决的问题90

（一）思想政治教育理念要进一步转换90

（二）思想政治教育者素质要进一步提升94

（三）思想政治教育目标要进一步调整99

（四）思想政治教育内容要进一步优化101

（五）思想政治教育方法要进一步创新105

第三章 个性发展背景下提高思想政治教育实效性的原则建构109

一、社会化与个性化有机结合原则110

（一）现实的个人是社会化与个性化的统一110

（二）社会化与个性化有机结合的实现116

二、现实性与理想性有机结合原则120

（一）个性发展是现实性与理想性的统一120

（二）现实性与理想性有机结合的实现123

三、全面发展与个性发展有机结合原则130

（一）全面发展的内涵131

（二）全面发展与个性发展的辩证关系133

（三）全面发展与个性发展有机结合的实现135

第四章 个性发展背景下提高思想政治教育实效性的路径探索139

一、培育和践行社会主义核心价值观与提高思想政治教育实效性139

（一）社会主义核心价值观的基本内容139

（二）以社会主义核心价值观引领思想政治教育科学发展的重要性145

（三）培育和践行社会主义核心价值观的路径探析148

二、形成教育者的教育个性与提高思想政治教育实效性154

（一）思想政治教育者教育个性产生的根源分析155

（二）思想政治教育者教育个性的内在规定157

（三）思想政治教育者教育个性的实践探索158

三、发挥教育对象自我教育的作用与提高思想政治教育实效性161

（一）教育对象的自我教育在思想政治教育中具有重要意义162

（二）社会、学校和家庭要为教育对象自我教育创造条件165

（三）教育对象自身应积极提高自我教育的能力175

四、创新思想政治教育内容与提高思想政治教育实效性178

（一）尊重教育对象及其个性，教育内容因人、因时而异179

（二）教育内容注重培育教育对象的主体性，激发教育对象的创造性182

（三）教育内容重视个性潜能的挖掘，发挥教育对象的能动性184

（四）教育内容具有特色，形成特色化教育185

五、改革思想政治教育方法与提高思想政治教育实效性187

（一）由单向灌输向双向互动转变188

（二）由显性为主向显隐结合转变188

（三）由集中教育向集分结合转变189

（四）由传统型向现代型转变190

（五）由单一方法向综合方法转变191

第五章 个性发展背景下思想政治教育实效性评价探析193

一、个性发展背景下思想政治教育实效性评价的原则要求194

（一）以人为本原则：思想政治教育实效性评价的总原则194

（二）针对性原则：思想政治教育实效性评价应具有针对性195

（三）科学性原则：思想政治教育实效性评价的基本要求198

（四）时代性原则：思想政治教育实效性评价应不断创新200

二、个性发展背景下思想政治教育实效性评价的标准201

（一）思想政治教育实效性评价的认知标准202

（二）思想政治教育实效性评价的情感标准203

（三）思想政治教育实效性评价的意志标准204

（四）思想政治教育实效性评价的信念标准206

（五）思想政治教育实效性评价的行为标准207

（六）思想政治教育实效性评价的能力标准208

结语211

参考文献214

后记227

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