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生活儒学与宋明理学比较研究
  • 蒙培元,陈炎丛书主编;黄玉顺,干春松丛书副主编;孙铁骑著 著
  • 出版社: 合肥:安徽人民出版社
  • ISBN:9787212077990
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:316页
  • 文件大小:51MB
  • 文件页数:328页
  • 主题词:儒学-研究;理学-研究-中国-宋代;理学-研究-中国-明代

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图书目录

自序1

第一章 历史定位:生活儒学“儒学三期”说与宋明理学“道统”说的比较1

第一节 两种不同的思想视域2

一、宋明理学的形而上学视域2

二、生活儒学的生活本源视域10

第二节 两种不同的学理定位14

一、宋明理学的“我注六经”与“六经注我”15

二、生活儒学的“注生我经”19

第三节 两种不同的历史哲学24

一、宋明理学的道统说24

二、生活儒学的“儒学三期说”29

第二章 问题意识:生活儒学语境与宋明理学语境的比较36

第一节 现实语境:生活儒学与宋明理学应对的不同时代问题36

一、宋明理学应对的时代性与民族性问题37

二、生活儒学应对的现代性与民族性问题47

第二节 观念语境:生活儒学回应西学与宋明理学回应佛老的比较54

一、宋明理学如何回应“西学”:佛老问题55

二、生活儒学如何回应西学:西方哲学与现象学问题62

第三节 价值语境:生活儒学的儒学复兴诉求与宋明理学的内圣外王诉求的比较69

一、宋明理学对内圣外王的价值诉求69

二、生活儒学对儒学复兴的价值诉求78

第三章 思想视域:生活儒学三层架构与宋明理学二层架构的比较82

第一节 生活儒学对宋明理学的形而上学批判82

一、西方哲学的形而上学存在的问题83

二、宋明理学的形而上学问题88

第二节 宋明理学的二层观念架构94

一、程朱理学的二层观念架构97

二、陆王心学的二层观念架构104

三、张载气学对理学与心学二层观念架构的突破107

第三节 生活儒学的三层观念架构111

一、西方哲学的形而上学困境111

二、孔子儒学的本源视域114

三、生活儒学的三层观念架构118

第四章 形而下学(一):伦理学问题上的比较121

第一节 伦理学在中西哲学中的不同地位121

一、西方哲学的伦理认知122

二、中国哲学的伦理认知128

第二节 宋明理学的道德伦理学134

一、宋明伦理学的形上学根据:天理人欲之辨135

二、宋明伦理学的核心命题:义利之辨138

第三节 生活儒学的制度伦理学——中国正义论147

一、中国正义论提出的时代必然性148

二、中国正义论的制度伦理学架构153

第五章 形而下学(二):知识论问题上的比较163

第一节 中国哲学与西方哲学知识论的基本区别163

一、基本价值取向的不同164

二、基本思维方式的不同166

三、具体知识结构的不同171

第二节 宋明理学的伦理知识论178

一、宋明理学知识论的认知对象:天理178

二、宋明理学知识论的认知结构:体用一源与心物不二182

三、宋明理学知识论的认知方式:格物致知186

第三节 生活儒学关于知识论的设想190

一、生活儒学的本源之知191

二、生活儒学的形上之知194

三、生活儒学的形下之知197

第六章 形而上学:如何先立其大202

第一节 中国哲学与西方哲学形而上学的区别202

一、西方哲学的形而上学是对“存在是什么”的“追问”203

二、中国哲学的形而上学是对“如何去存在”的“演示”207

三、两种不同形而上学的哲学命运211

第二节 宋明理学的重建形而上学214

一、宋明理学形而上学的本体论构建215

二、宋明理学形而上学的价值论与认识论问题219

三、宋明理学形而上学的功夫论构建221

第三节 生活儒学重建形而上学的设想227

一、生活儒学重建儒学形而上学本体论的可能进路228

二、生活儒学重建儒学形而上学价值体系的可能进路234

三、重建儒学形而上学的认识论方式243

第七章 本源观念:生活情感246

第一节 生活儒学的当代主义247

第二节 生活儒学的存在观念250

一、西方哲学的存在观250

二、中国哲学的存在观253

三、生活儒学的存在观255

第三节 生活儒学的情感观念259

一、对传统性情论的颠覆259

二、仁爱作为本源情感262

第八章 文本与诠释:生活儒学对语言与理解的阐释267

第一节 中西哲学对语言与符号的不同理解268

一、西方哲学对语言与符号的理解268

二、中国哲学对语言与符号的理解272

第二节 生活儒学对语言与符号的理解276

一、生活儒学对传统“失语”问题的理解276

二、生活儒学对传统语言与符号表达的时代转化278

第三节 生活儒学对文本诠释的理解284

一、读书:我与书——我们怎么可能理解客观的文本285

二、知人:我与人——我们怎么可能理解文本的作者287

三、论世:我之世与人之世——我们怎么可能理解作者的生活290

第九章 结论:对生活儒学与宋明理学的对比评说293

第一节 生活儒学对宋明理学的超越293

一、以生活本源超越传统形而上学294

二、以现实关怀超越传统心性论297

第二节 生活儒学相对于宋明理学的缺失301

一、形上学的重建尚未完成301

二、功夫论的缺失304

第三节 关于生活儒学未来发展的期待306

一、生活儒学思想系统的完备306

二、推进儒学宗旨的社会实现308

参考文献312

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