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第一章 儿童多动障碍与发展1

第一节 儿童多动障碍的由来及发展1

一、儿童多动障碍的由来1

二、儿童多动障碍的发展历史1

第二节 儿童多动障碍的现状与发展趋势4

一、病因学研究现状5

二、诊断与评估研究现状6

三、治疗研究现状7

四、发展趋势8

第三节 儿童多动障碍概况9

一、儿童是否多动成为家长关注的话题9

二、儿童多动障碍知多少10

第二章 儿童的心身发展14

第一节 儿童大脑的发展14

一、儿童大脑重量的发展14

二、儿童头围的发展15

三、儿童大脑功能的发展15

第二节 儿童动作的发展16

一、婴儿期动作的发展16

二、儿童期动作的发展18

第三节 儿童认知的发展18

一、儿童感知觉的发展18

二、儿童记忆的发展22

三、儿童思维的发展23

第四节 儿童言语的发展28

一、婴儿期言语的发展28

二、幼儿期言语的发展30

三、童年期言语的发展31

第五节 儿童情绪的发展32

一、婴儿最初的情绪反应32

二、婴儿的社会性微笑33

三、婴儿的依恋33

四、儿童情绪的发展35

第六节 儿童个性的发展35

一、个性的概念与特征35

二、儿童期个性的发展36

三、少年期个性的发展38

第七节 儿童社会性发展38

一、婴儿期社会性发展39

二、幼儿期社会性发展39

三、童年期社会性发展40

四、青少年期社会性发展42

第八节 儿童注意的发展43

一、注意的概念43

二、注意的外部表现44

三、注意的功能44

四、注意的类型45

五、注意的特征47

六、儿童注意的发展过程49

七、注意的生理基础50

八、注意与脑干网状结构51

第三章 儿童多动障碍与脑功能53

第一节 大脑复杂性53

一、人脑的结构53

二、神经元结构与功能56

三、脑内的化学递质58

第二节 大脑的执行功能60

一、什么是执行功能60

二、不同脑区的执行功能62

第三节 执行功能异常与儿童多动障碍64

一、执行功能的影像学研究65

二、执行功能与神经解剖定位66

三、执行功能的理论模型67

四、药物与儿童多动障碍67

第四章 儿童多动障碍中的生物学因素69

第一节 儿童多动障碍的生物化学研究69

一、单胺能神经递质70

二、儿童多动障碍与氨基酸代谢80

第二节 儿童多动障碍遗传研究84

一、家系研究85

二、寄养子研究85

三、双生子研究86

四、分子遗传学研究88

第三节 儿童多动障碍免疫学研究96

一、儿童多动障碍与细菌、病毒感染97

二、儿童多动障碍与变态反应性疾病98

三、儿童多动障碍与人类白细胞抗原98

四、儿童多动障碍与细胞因子99

第四节 儿童多动障碍电生理研究101

一、脑电图101

二、脑诱发电位102

第五节 儿童多动障碍影像研究105

一、电子计算机X线断层扫描105

二、磁共振成像106

三、正电子发射断层扫描108

四、单光子发射计算机断层扫描109

五、脑功能性磁共振成像110

第六节 儿童多动障碍与脑发育不良113

一、脑损伤114

二、遗传因素114

三、环境物质115

第五章 儿童多动障碍的心理社会因素118

第一节 社会因素118

一、社会制度与社会风气119

二、社会经济阶层121

三、社会文化环境122

第二节 心理因素123

一、儿童心理发展的影响因素123

二、儿童多动障碍与儿童心理发展124

第三节 家庭因素126

一、教养方式与儿童多动障碍126

二、父母教育水平、经济地位与儿童多动障碍127

三、家庭成员的健康水平与儿童多动障碍128

第六章 众人眼里的儿童多动障碍130

第一节 儿童多动障碍的主要临床表现130

一、注意障碍130

二、多动131

三、冲动控制问题133

四、学习问题133

五、品行问题134

六、人际关系问题135

七、情绪问题136

八、其他问题136

第二节 不同发育阶段多动障碍的表现特点137

一、婴儿期137

二、幼儿期137

三、学龄前期137

四、小学时期138

五、中学时期138

六、成年时期138

第三节 儿童多动障碍的起病年龄、性别差异、病程及预后139

一、起病年龄139

二、性别差异139

三、病程及预后140

第七章 儿童多动障碍与共病142

第一节 儿童多动障碍与对立违抗性障碍142

一、对立违抗性障碍142

二、儿童多动障碍与对立违抗性障碍的共病问题146

第二节 儿童多动障碍与品行障碍146

一、品行障碍146

二、儿童多动障碍与品行障碍的共病问题149

第三节 儿童多动障碍与学习障碍151

一、学习障碍151

二、儿童多动障碍与学习障碍的共病问题155

第四节 儿童多动障碍与言语和语言发育障碍155

一、言语和语言发育障碍155

二、儿童多动障碍与言语和语言发育障碍的共病问题160

第五节 儿童多动障碍与抽动障碍161

一、抽动障碍161

二、儿童多动障碍与抽动障碍的共病问题165

第六节 儿童多动障碍与其他障碍的共病问题167

一、儿童多动障碍与抑郁障碍的共病问题167

二、儿童多动障碍与焦虑障碍的共病问题169

三、儿童多动障碍与双相情感障碍的共病问题170

四、儿童多动障碍与强迫障碍的共病问题171

第八章 儿童多动障碍的诊断过程174

第一节 病史采集174

一、现病史的采集175

二、过去史的采集175

三、个人史176

四、家族史176

第二节 精神状况检查176

一、精神状况检查的目的176

二、精神状况检查方法176

第三节 体格检查178

一、体格检查的内容178

二、神经系统检查的意义178

第四节 物理检查与实验室检查179

一、儿童多动障碍的神经电生理检查179

二、儿童多动障碍的影像学检查181

三、实验室检查182

第五节 心理评估182

一、儿童行为评定量表183

二、心理测验191

第六节 儿童多动障碍的诊断199

一、中华医学会诊断标准199

二、世界卫生组织诊断标准201

三、美国精神病学会诊断标准202

第七节 鉴别诊断204

一、儿童多动障碍与正常儿童活动增多的鉴别204

二、儿童多动障碍与品行障碍的鉴别205

三、儿童多动障碍与抽动障碍的鉴别205

四、儿童多动障碍与精神发育迟滞的鉴别205

五、儿童多动障碍与躁狂发作的鉴别206

六、儿童多动障碍与抑郁障碍的鉴别207

七、儿童多动障碍与焦虑障碍的鉴别207

八、儿童多动障碍与儿童精神分裂症的鉴别207

九、儿童多动障碍与儿童孤独症的鉴别208

十、儿童多动障碍与儿童因视、听障碍而出现多动情况的鉴别208

十一、儿童多动障碍与其他各种躯体疾病出现多动情况的鉴别209

第九章 儿童多动障碍的治疗及预防210

第一节 儿童多动障碍的药物治疗210

一、中枢兴奋剂治疗儿童多动障碍212

二、抗抑郁药治疗儿童多动障碍216

三、其他常用于治疗儿童多动障碍的药物218

四、中医中药治疗儿童多动障碍221

第二节 儿童多动障碍的心理治疗及行为训练224

一、儿童多动障碍的行为矫正治疗224

二、儿童多动障碍的认知行为治疗226

三、家庭治疗227

四、儿童多动障碍的学校干预229

五、感觉统合训练231

六、儿童多动障碍的脑电生物反馈治疗234

第三节 儿童多动障碍的预防234

一、与儿童多动障碍有关的因素234

二、儿童多动障碍的预防235

参考文献236