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中国传统德育心理学思想及其现代意义
  • 汪凤炎著 著
  • 出版社: 哈尔滨:黑龙江教育出版社
  • ISBN:7531640724
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:402页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:418页
  • 主题词:心理学

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图书目录

导论 为何要从心理学视角研究中国传统德育思想?1

一、弥补西方德育心理学思想的不足,发展世界德育心理学思想4

二、有利于推动我国的两个文明建设8

三、能促进有中国特色的德育心理学的建设11

四、可为当今德育提供符合心理规律的育德模式、原则和方法12

第一章 多因素互动:中国传统德育心理学思想的历史背景22

一、中国传统重德育22

二、德育重视心理因素55

第二章 “德”的含义及其对当代德育的启示64

一、德范畴的历史演变64

二、德范畴的语义分析72

三、对当代德育的启示80

第三章 知情意行相结合:中国传统品德心理结构观及其启示85

一、品德的心理成分85

二、品德心理成分之间的关系90

三、对当代德育的启示105

第四章 内求、外铄与顺应自然:中国传统品德形成与发展观及其启示108

一、品德的形成与发展过程109

二、关于品德形成与发展的诸学说116

三、对当代德育的启示135

第五章 化育美德思想及其对当代德育的启示139

一、“化”的语义分析140

二、“化”的理论依据142

三、“化”的方法153

四、影响“化”的因素168

五、对当代德育的启示171

第六章 觉悟美德思想及其对当代德育的启示175

一、觉悟的语义分析175

二、觉悟的种类184

三、觉悟的培育190

四、觉悟的条件198

五、对当代德育的启示205

第七章 情育美德思想及其对当代德育的启示209

一、理论根基210

二、实施方法224

三、对当代德育的启示235

第八章 修心育德思想及其对当代德育的启示238

一、“心统性情”:心统性情说239

二、“中庸之为德也,其至矣乎!”:标举中庸245

三、修心育德的方法247

四、对当代德育的启示270

第九章 “美德在践履”思想及其对当代德育的启示280

一、为什么要主张美德在践履?281

二、怎样践履?304

三、对当代德育的启示313

第十章 品德考评思想及其对当代品德测量的启示322

一、品德考评的意义324

二、品德考评的理论依据325

三、品德考评方法334

四、对当代品德测量的启示356

第十一章 防治品行不端思想及其对当代德育的启示363

一、理论依据364

二、防治原则365

三、防治方法371

四、对当代德育的启示377

结束语 中国传统德育心理学思想的基本特色与主要价值380

一、基本特色380

二、主要价值384

主要参考文献387

后记400

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