图书介绍
办好学校的策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 肖川等著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7811012480
- 出版时间：2005
- 标注页数：301页
- 文件大小：172MB
- 文件页数：310页
- 主题词：校长－学校管理
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图书目录
导论办好一所学校的观念、措施与方法1
第一章 学校评价的质量标准5
第一节 学校：文化视角的审思5
第二节 如何评价学校13
第三节 学校评价多重质量标准的由来20
第四节 学校的质量标准28
第二章 校长的角色和职责35
第一节 好校长—一个永恒的主题35
第二节 现实的困境—中小学校长群体现状分析60
第三节 漫漫成长路—如何成长为一位好校长62
第三章 教师团队的建设66
第一节 “校本”的意蕴和境界66
第二节 校本研究探微69
第三节 校本培训探微75
第四节 校本教职员发展81
第四章 学习困难学生的转化85
第一节 学习困难学生概念的界定85
第二节 学习困难学生的成因分析97
第三节 学习困难学生的转化策略108
第五章 学校文化的创设119
第一节 组织文化视野中的学校文花119
第二节 学校品牌中的文化基础126
第三节 理念与文化创设130
第六章 关注师生校园生活质量137
第一节 校园生活质量概述137
第二节 教师生活质量的现状之审理144
第三节 学生生活质量的现状之审理152
第四节 走向理想的校园生活164
第七章 提高课堂教学效率的策略168
第一节 什么是高效率的课堂教学168
第二节 课堂教学中存在的问题及原因171
第三节 提高课堂教学效率的对策177
第八章 校本课程开发191
第一节 校本课程开发概述191
第二节 校本课程开发的领域与程序197
第三节 校本课程的实施与评价203
第四节 校本课程开发的问题与展望211
第九章 学校与家庭、社区的合作218
第一节 学校、家庭和社区概述218
第二节 学校与家庭、社区合作的必要性224
第三节 学校与家庭、社区合作的目的228
第四节 学校与家庭、社区的合作方式233
第十章 校园环境对学生侵害的预防238
第一节 学校地理位置对学生的侵害238
第二节 学校校园布局对学生的侵害242
第三节 学校教室物理环境对学生的侵害243
第四节 学校教学设施对学生的侵害249
第五节 学校教学设备对学生的侵害254
第六节 学校制度环境对学生的侵害263
实践案例272
之一 教师管理与学生管理272
之二 新时期教师在学校专业化发展途径中的探索289
附录299
参考文献300
后记301