图书介绍
国际汉语教学基础PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 刘涛，付博主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560290713
- 出版时间：2015
- 标注页数：292页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：302页
- 主题词：汉语－对外汉语教学－师资培训－教材
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图书目录
现代汉语2
第一章 语音2
第一节 音节2
第二节 声母和韵母3
第三节 声调5
第四节 汉语拼音的拼写规则8
第五节 轻声与儿化10
第六节 语音其他问题12
参考文献13
第二章 汉字14
第一节 汉字概说15
第二节 汉字的形体16
第三节 汉字的结构18
第四节 笔顺20
第五节 造字法21
参考文献23
第三章 词汇24
第一节 词汇结构25
第二节 词义的构成与演变30
第三节 词义的分解31
第四节 词义的聚合——语义场33
第五节 现代汉语词汇的组成36
第六节 熟语37
参考文献39
第四章 词类40
第一节 划分词类的标准40
第二节 汉语中的词类41
第三节 动词42
第四节 形容词46
第五节 区别词48
第六节 数词50
第七节 量词53
第八节 名词56
第九节 代词58
第十节 副词61
第十一节 介词67
第十二节 连词72
第十三节 助词76
第十四节 语气词81
第十五节 叹词85
参考文献87
第五章 句子成分88
第一节 主语、谓语和宾语89
第二节 定语91
第三节 状语93
第四节 补语96
参考文献110
第六章 句型与句类111
第一节 句型112
第二节 句类115
参考文献123
第七章 特殊句式124
第一节 比较句124
第二节 把字句135
第三节 “被”字句148
第四节 “连”字句152
第五节 存现句156
参考文献163
第八章 复句164
第一节 复句的构成165
第二节 复句的类型168
参考文献174
第二语言习得176
第九章 第二语言习得的基本概念176
第一节 第一语言和第二语言176
第二节 其他概念181
参考文献183
第十章 语言习得关键期假说184
第一节 语言习得关键期假说184
第二节 汉语作为第二语言习得的关键期假设研究186
参考文献187
第十一章 对比分析和语言迁移188
第一节 对比分析189
第二节 迁移理论194
第三节 汉外对比分析196
参考文献197
第十二章 中介语198
第一节 中介语的定义198
第二节 化石化201
参考文献202
第十三章 偏误分析203
第一节 偏误分析的背景204
第二节 偏误分析的步骤204
第三节 偏误和失误206
第四节 偏误来源206
第五节 汉语的偏误分析208
第六节 偏误分析的意义和历史局限212
参考文献213
第十四章 习得顺序研究与创造性建构假设214
第一节 第二语言习得顺序定义与内涵215
第二节 第二语言习得顺序的研究方法216
第三节 国外第二语言习得顺序的实证研究及其主要观点217
第四节 创造性建构假设的基本观点219
第五节 汉语作为第二语言习得顺序研究举例220
参考文献223
第十五章 克拉申输入假说224
第一节 克拉申输入假说概说及理解输入的条件224
第二节 克拉申输入假说的局限227
参考文献227
语言教学原理230
第十六章 语言能力和语言交际能力230
第一节 语言能力和语言交际能力230
第二节 语言能力的构成因素231
第三节 语言交际能力的构成因素231
第四节 语言能力和语言交际能力中的文化因素232
第五节 临时语言能力和永久语言能力233
参考文献233
第十七章 第二语言教学的性质和特点234
第一节 第二语言教学的性质和特点234
第二节 汉语作为第二语言教学的性质和特点235
参考文献237
第十八章 教学原则、教学方法和教学技巧238
第一节 教学原则239
第二节 教学方法与技巧241
参考文献242
第十九章 第二语言教学法243
第一节 语法翻译法244
第二节 阅读法245
第三节 认知法246
第四节 直接法248
第五节 听说法249
第六节 全身反应法250
第七节 启示法251
第八节 咨询法253
第九节 交际法254
第十节 任务型教学法256
参考文献259
模拟题及案例分析260
模拟题一260
模拟题二264
模拟题三268
模拟题四272
模拟题五276
案例分析280
参考答案284
参考书目291