图书介绍
思想道德修养与法律基础教学指导书PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 孙建英，徐菂，贾淑品主编；蔡瑶，吴婕，荆燕等副主编 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302498773
- 出版时间：2018
- 标注页数：228页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：242页
- 主题词：思想修养－高等学校－教学参考资料；法律－中国－高等学校－教学参考资料
PDF下载
下载说明
思想道德修养与法律基础教学指导书PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
专题一 大学之道与我的大学（主题：珍惜大学生活 开拓新的境界）1
【教学目的】1
【核心问题】1
【教学导入】1
【教学内容】2
问题一：大学之道是什么？大学生怎样循大学之道实现自己的理想2
问题二：大学生如何面向未来适应大学生活8
问题三：大学生如何提升思想道德和法律素质，践行社会主义核心价值观13
【经典语录】20
【实践教学】23
【参考文献】24
【自测练习】24
专题二 做个有理想信念的人（主题：追求远大理想 坚定崇高信念）28
【教学目的】28
【核心问题】28
【教学导入】28
【教学内容】30
问题一：如何理解理想信念的含义和特征及其对大学生成长成才的意义30
问题二：为什么要确立马克思主义科学信仰，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想32
问题三：如何实现崇高的理想信念，把理想化为现实39
【经典语录】43
【实践教学】45
【参考文献】45
【自测练习】46
专题三 做个有家国情怀的人（主题：弘扬中国精神 共筑精神家园）50
【教学目的】50
【核心问题】50
【教学导入】50
【教学内容】51
问题一：如何理解中国精神的内涵和价值51
问题二：中华民族精神的基本内涵是什么？新时期的爱国主义有哪些内容？大学生如何做一个忠诚的爱国者55
问题三：如何理解改革创新是时代精神的核心？大学生如何成为改革创新的生力军66
【经典语录】68
【实践教学】72
【参考文献】73
【自测练习】73
专题四 做个有崇高价值的人（主题：领悟人生真谛 创造人生价值）78
【教学目的】78
【核心问题】78
【教学导入】78
【教学内容】79
问题一：人的本质是什么？人生目的为何是人生观的核心？大学生应有怎样的人生态度？如何理解为人民服务的人生观是科学的人生观79
问题二：人生的价值在哪里？大学生如何才能实现自己的人生价值87
问题三：如何正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系90
【经典语录】95
【实践教学】97
【参考文献】99
【自测练习】100
专题五 做个有高尚道德的人（主题1：注重道德传承 加强道德实践）105
【教学目的】105
【核心问题】105
【教学导入】105
【教学内容】106
问题一：如何认识道德的起源、本质、功能和历史106
问题二：如何走传承之道，实现中华美德的创造性转化、创新型发展117
问题三：如何走明德之道，德润人心，创造崇德向善的道德人生125
【经典语录】136
【实践教学】138
【参考文献】138
【自测练习】139
专题六 做个有崇高道德的人（主题2：践行社会主义道德规范）143
【教学目的】143
【核心问题】143
【教学导入】143
【教学内容】144
问题一：什么是公共生活和公共秩序？公共生活的特点及公共秩序的意义是什么144
问题二：社会公德的含义及特征是什么？大学生如何加强社会公德意识？大学生怎样坚持文明上网，养成健康的上网习惯146
问题三：何为职业道德和工匠精神？工匠精神与职业道德的关系怎样？大学生应该树立怎样的职业道德观和择业就业观149
问题四：大学生应树立怎样的恋爱观和婚姻家庭观？如何提高个人道德修养、追求崇高道德境界156
【经典语录】164
【实践教学】166
【参考文献】166
【自测练习】167
专题七 做个有法治精神的人（主题1：学习宪法法律 建设法治体系）173
【教学目的】173
【核心问题】173
【教学导入】173
【教学内容】174
问题一：法律是不是离我们很遥远174
问题二：如何理解法律的本质特征176
问题三：我国宪法确立的基本原则与根本制度是什么177
问题四：如何理解中国特色社会主义法律体系179
问题五：如何理解中国特色社会主义法治体系183
【经典语录】185
【实践教学】186
【参考文献】186
【自测练习】187
专题八 做个有法治精神的人（主题2：树立法治观念 尊重法律权威）191
【教学目的】191
【核心问题】191
【教学导入】191
【教学内容】193
问题一：如何理解党的领导和依法治国的关系193
问题二：如何理解依法治国和以德治国的关系197
问题三：社会主义法治思维及其培养途径是什么200
问题四：大学生应该怎样尊重社会主义法律权威204
【经典语录】207
【实践教学】208
【参考文献】209
【自测练习】209
专题九 做个有法治精神的人（主题3：行使法律权利 履行法律义务）213
【教学目的】213
【核心问题】213
【教学导入】213
【教学内容】215
问题一：如何理解法律权利和义务的关系？如何认识我国宪法规定的法律权利和义务关系216
问题二：如何理解依法行使权利与尊重他人权利的关系218
问题三：当权利受到侵犯时如何依法维权220
【经典语录】222
【实践教学】224
【参考文献】224
【自测练习】225
后记228