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第1篇 基石3

第一章 应运而生的时代理论3

一、学习型组织理论的缘起3

二、方兴未艾的学习创建热潮6

三、学习型组织的真谛与特征9

四、或许是多余的提醒13

第二章 百花齐放的各家学说16

一、系统型组织学习模型17

二、技术型组织学习模型21

三、学习型组织学习模型27

四、社会型组织学习模型29

五、组织学习的其他模型32

第三章 系统理论与五项修炼36

一、系统理论小盘点36

二、修炼一：自我超越（Personal Mastery）45

三、修炼二：改善心智模式（Improving Mental Models）48

四、修炼三：建立共同愿景（Building Shared Vision）51

五、修炼四：团体学习（Team Learning）52

六、修炼五：系统思考（System Thinking）54

第2篇 启迪59

第四章 前人的肩膀59

一、回眸管理思想的百年历程59

二、从激励理论到“自我超越”的修炼62

三、由认知理论到“改善心智模式”的飞跃64

四、组织文化理论衍生出了“建立共同愿景”65

五、从行为主义理论演化到“团体学习”67

六、从一般系统理论的“系统思考”运用67

七、五项修炼与中国文化的契合68

八、立足国情的借鉴与超越70

第五章 在比较中悟道72

一、与以往的管理理论相比72

二、对学习与众不同的独特见解74

三、学习型企业创建案例分析76

四、在真理的长河中追求真理86

第六章 故事背后的寓意88

一、第一项修炼——自我超越88

二、第二项修炼——改善心智模式91

三、第三项修炼——建立共同愿景93

四、第四项修炼——团体学习96

五、第五项修炼——系统思考98

第3篇 演练105

第七章 操练基本功105

一、学习智障哈哈镜105

二、心智排障训练操110

三、深度汇谈的践行118

四、拓展组织学习的渠道120

第八章 开启发动机122

一、系统思考的预热操122

二、解读圣吉系统基模129

三、更加睿智地思考139

第九章 扬起风帆146

一、突破三道极限的坎146

二、扬帆超越会有时150

三、荡起愿景的双桨155

四、让共同愿景显神奇157

第十章 成果评估160

一、评估的目的160

二、评估的准备161

三、评估的标准163

四、评估的工具与指标164

五、评估的步骤169

第4篇 超越173

第十一章 创造时间的企业173

一、总是短缺的资源173

二、狮子来了176

三、第四代时间管理理论177

四、处方之前先诊断179

五、消除时间的杀手181

六、创造时间的奥秘183

七、企业的终极期望188

第十二章 持续变革不断创新191

一、看世界的新眼光191

二、从观念变革到组织变革193

三、多路创新出奇效196

四、使创新成为一种基因199

第十三章 包容、互动与并进204

一、血脉相通的两个体系204

二、优秀企业的共同特征206

三、愿景、战略和执行力210

第十四章 挑战并突破极限215

一、愈发捉摸不透的环境215

二、公司的成长极限217

三、跳几跳的诱惑——挑战极限219

四、“零缺陷”的管理之道221

五、突破极限的孵化器——学习型组织224

六、没有止境的结束语226

第5篇 附录：教学案例——他们如何成功案例一 美国通用电气公司创建学习型企业229

案例二 宝山钢铁股份有限公司创建学习型企业249

案例三 江淮汽车集团分司创建学习型企业266

案例四 上海隧道工程股份有限公司创建学习型企业279

案例五 江苏金太阳家电有限公司创建学习型企业286

后记303

参考文献305