图书介绍
网络课程制作基础PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 周长海等主编 著
- 出版社： 武汉：华中科技大学出版社
- ISBN：7560938515
- 出版时间：2006
- 标注页数：185页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：197页
- 主题词：
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网络课程制作基础PDF格式电子书版下载
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图书目录
第1章 网络课程概述1
1.1 网络课程的相关概念4
1.1.1 网络教育与网络教学4
1.1.2 课程与网络课程5
1.1.3 网络课程的特点及其内容选择性7
1.2 网络教育的优势及其存在的问题8
1.2.1 网络教育的优势8
1.2.2 网络教育发展中存在的问题10
1.3 网络课程建设的现状及发展13
1.3.1 网络课程建设的现状13
1.3.2 网络课程的发展趋势16
第2章 网络教育的理论基础17
2.1 行为主义学习理论19
2.2 认知主义学习理论22
2.2.1 布鲁纳的认知发现说23
2.2.2 奥苏伯尔的有意义学习理论23
2.2.3 加涅的累积学习说25
2.2.4 认知主义学习理论在教学中的应用26
2.3 人本主义学习理论27
2.3.1 人本主义学习理论的基本观点28
2.3.2 人本主义学习理论在教学中的应用29
2.4 建构主义学习理论30
2.4.1 建构主义学习理论的基本观点31
2.4.2 建构主义学习理论在教学中的应用32
2.4.3 建构主义学习理论的三种教学模式34
第3章 网络教学支撑环境39
3.1 网络课程教学支撑平台41
3.1.1 网络课程教学支撑平台的概念41
3.1.2 网络课程教学支撑平台的特点42
3.1.3 网络课程教学支撑平台的组成与功能43
3.1.4 网络课程教学支撑平台产品45
3.2 基于网络课程教学支撑平台的网络课程开发47
第4章 网络课程的教学结构与模式49
4.1 网络课程的教学结构51
4.2 网络课程的教学模式52
4.2.1 讲授型53
4.2.2 自主学习型54
4.2.3 讨论学习型55
4.2.4 协作学习型56
4.2.5 探究学习型57
4.2.6 个别化学习型58
4.3 网络课程体系的构建60
4.3.1 网络课程体系的目标60
4.3.2 网络课程体系的类型61
4.3.3 网络课程体系的组织原则63
第5章 网络课程设计的前期工作65
5.1 学习需要的分析67
5.1.1 概述67
5.1.2 学习需要的类型69
5.1.3 学习需要的分析过程和方法70
5.2 学习内容的分析74
5.2.1 概述74
5.2.2 学习结果的类型77
5.2.3 学习内容分析的方法80
5.3 学习者特征的分析82
5.3.1 学习准备的分析83
5.3.2 学习者学习风格的分析88
5.3.3 学习者个人档案的建立89
第6章 网络课程的设计过程91
6.1 网络课程的设计原则94
6.2 网络课程的设计模式95
6.2.1 基于教的网络课程设计模式95
6.2.2 基于学的网络课程设计模式97
6.2.3 主导-主体的网络课程设计模式98
6.3 教学目标的设计99
6.3.1 教学目标的概念和意义99
6.3.2 教学目标的体系结构101
6.3.3 教学目标设计的理论依据102
6.3.4 教学目标设计的原则103
6.3.5 教学目标的编写方法104
6.3.6 教学大纲的确定107
6.4 教学内容的设计108
6.4.1 教学内容设计的原则108
6.4.2 教学内容设计的策略110
6.4.3 教学内容设计的步骤112
6.5 学习环境的设计114
6.5.1 学习资源的设计114
6.5.2 学习策略的选择115
6.5.3 教学情境的建构117
6.6 学习活动的设计118
6.6.1 自主学习活动的设计118
6.6.2 协作学习活动的设计119
6.6.3 指导性学习活动的设计120
6.7 网络课程的艺术设计121
6.7.1 网络课程艺术设计的原则122
6.7.2 构图设计123
6.7.3 色彩设计124
6.8 网络课程的脚本编写126
6.8.1 文字脚本的定义及编写目的126
6.8.2 网络课程文字脚本的构成与编写127
6.8.3 制作脚本编写的目的129
6.8.4 制作脚本的编写129
6.8.5 制作脚本的构成130
6.9 学习评价的设计132
6.9.1 网络课程学习评价的类型132
6.9.2 网络课程学习评价的基本要求133
第7章 素材和资源的描述和处理135
7.1 资源的分类137
7.2 资源和素材的描述138
7.2.1 媒体素材的描述及说明138
7.2.2 课件的描述及说明142
7.2.3 想定（案例）的描述及说明143
7.2.4 题库的描述及说明143
7.3 媒体素材的处理与规范145
7.3.1 文本素材的处理与规范145
7.3.2 图形图像素材的处理与规范146
7.3.3 声音素材的处理与规范147
7.3.4 视频素材的处理与规范149
7.3.5 动画素材的处理152
第8章 网络课程的评价155
8.1 网络课程的评价概述157
8.2 国外网络课程评价的相关标准158
8.2.1 在线学习的认证标准158
8.2.2 虚拟学习环境的教育评价框架165
8.2.3 在线学习质量165
8.2.4 国外网络课程评价标准的分析165
8.3 国内网络课程评价标准167
8.3.1 中国现代远程教育标准化委员会网络课程评价标准167
8.3.2 教育部网络课程评价标准170
参考文献184