图书介绍
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- 张伟远，蒋国珍著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040223236
- 出版时间：2007
- 标注页数：337页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：349页
- 主题词：远距离教育－研究方法－高等学校－教材
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图书目录
第一部分 远程教育研究概论3
第一章 远程教育研究方法论的渊源与理论派别3
第一节 教育研究方法论的形成和发展4
第二节 实证研究和阐释研究之派别8
第三节 定量研究和定性研究之争论12
第二章 远程教育研究方法论的基本原理18
第一节 远程教育研究的特征19
第二节 远程教育研究的分类21
第三节 远程教育研究的过程25
第三章 远程教育研究的文献收集与分析29
第一节 文献研究的价值30
第二节 文献收集的步骤31
第三节 文献资料的来源32
第四节 文献综述的方法36
第五节 文献研究评价的标准39
第四章 远程教育研究的课题选择42
第一节 远程教育研究的课题类型43
第二节 远程教育研究课题选择的途径44
第三节 远程教育研究课题选择的策略46
第四节 远程教育研究的领域和重点48
第五节 远程教育面临的研究课题53
第五章 远程教育定量研究的设计57
第一节 定量研究设计的过程58
第二节 定量研究的样本设计61
第三节 定量研究工具的信度与效度64
第六章 远程教育定性研究的设计68
第一节 定性研究的过程69
第二节 定性研究的资料收集72
第三节 研究结果的检测手段73
第二部分 远程教育研究方法和技术79
第七章 问卷调查法79
第一节 问卷法及其适用范围80
第二节 问卷调查的实施步骤84
第三节 问卷表的设计方法91
第八章 特尔斐法103
第一节 特尔斐法的含义和发展104
第二节 特尔斐法的研究步骤105
第三节 特尔斐法在远程教育研究中的应用106
第四节 对特尔斐法的评价111
第九章 实验研究法114
第一节 实验研究、准实验研究的特征与局限115
第二节 实验研究的设计和实施119
第三节 准实验研究的设计121
第四节 实验研究应遵循的伦理道德122
第十章 访谈法126
第一节 访谈法及其优缺点127
第二节 访谈法的类型及特点128
第三节 访谈的步骤与技巧131
第四节 访谈的信度与效度136
第十一章 人种志法138
第一节 人种志的含义和特征139
第二节 人种志的研究步骤141
第三节 远程教育人种志研究举例142
第四节 人种志资料分析软件包144
第十二章 远程教育的成本分析法148
第一节 远程教育的成本分类149
第二节 资本成本的年度分析150
第三节 成本分析的方法153
第四节 成本函数的计算156
第十三章 远程教育的政策分析法163
第一节 政策分析的含义164
第二节 政策分析的模式166
第三节 政策方案的选择167
第四节 政策分析方法168
第十四章 行动研究171
第一节 行动研究及其特点172
第二节 教育行动研究的局限性175
第三节 行动研究的操作程序176
第十五章 远程教育的评价研究184
第一节 评价的含义185
第二节 评价模式、方法和工具186
第三节 评价的质量标准192
第四节 评价模式的应用193
第十六章 远程教育的国际和比较研究197
第一节 国际和比较远程教育的定义198
第二节 国际远程教育研究的形式199
第三节 比较远程教育研究的形式202
第四节 比较研究的设计和步骤205
第五节 比较研究的资料排列及分析206
第十七章 数据统计分析213
第一节 统计学与统计软件214
第二节 数据统计前的准备工作220
第三节 如何使用SPSS做描述统计228
第四节 如何使用SPSS做参数检验235
第三部分 远程教育研究计划书和研究报告的撰写第十八章 远程教育研究计划书的撰写249
第一节 研究课题申请的过程250
第二节 研究课题申请书的组成部分251
第三节 研究课题申请书的撰写254
第十九章 远程教育研究报告的撰写260
第一节 研究报告的格式261
第二节 研究报告的撰写262
第四部分 附录：远程教育研究范例275
范例一 网上教和学的研究275
范例二 远程教育需求的研究303
范例三 远程教育专业选择量表开发的研究316
范例四 关于网上学习环境测评量表开发的研究328