图书介绍
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- 卢安·约翰逊（LouAnne Johnson）著 著
- 出版社： 北京：中国青年出版社
- ISBN：9787515344676
- 出版时间：2016
- 标注页数：297页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：306页
- 主题词：教师－师资培养
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图书目录
前言9
第1章 一封公开信——写给亲爱的老师17
第2章 你是当老师的料吗21
一、卓越，出色，还是优秀25
二、开始教学之前先让自己获得一些额外认证29
三、不能教课的人也可以做到31
四、教学到底关乎什么32
第3章 老师也要做功课35
一、选择你的角色38
二、穿着合适的服装41
三、最初几周坚持采用一种教学方式42
四、控制课堂而非控制学生45
五、为学生上课如厕做出计划47
六、你的可选议项是什么49
七、正视你的偏见52
八、尊重自我57
九、分数：按比例？按曲线？扔硬币吧61
十、教完课程不是教学64
十一、孩子眼中没有无心之语67
第4章 老师的三个首要准则是：准备，准备，再准备71
一、准备教室73
二、准备材料91
三、做好心理准备104
第5章 以微笑开启教学115
一、用微笑迎接开学第一天117
二、开启学生的大脑122
三、消除“老师VS学生”的对立状态124
四、教给学生上课发言的程序129
五、做好准备，应对“测试老师”130
六、纪律危机急救计划131
七、第一周的其他几天133
八、表达感激152
九、一周过去了，还好吧152
第6章 积极的纪律技巧是保证课堂秩序的关键155
一、确立你的理念157
二、以其人之道还治其人之身真的可能159
三、牛仔哲学160
四、规定与步骤162
五、建立规定的原则164
六、识别欺凌者和被排挤者166
七、有效管理的12个指导方针167
八、改善纪律的12个步骤174
九、如果必须让学生留校，那一定要有意义183
十、做好记录184
十一、咨询专家，但要遵从自己的心声184
十二、教师崩溃紧急预案185
第7章 解决学生阅读问题的9个方法191
一、缺乏人性化的阅读指导，将抑制学生的学习兴趣192
二、儿童有自然的兴趣时，学习阅读的效果最好193
三、讨厌读书的孩子是教出来的194
四、第一次阅读经历往往影响自我认知195
五、找出问题所在196
六、针对厌读学生的8个建议198
七、如何教不爱阅读的学生读莎士比亚206
八、用歌词、图画来引导诗歌阅读212
九、提供激发兴趣的阅读材料215
第8章 激励学生的12个金牌策略217
一、让学生相信成功是可以的219
二、调整态度220
三、改变学生对自我的负面评判224
四、寻找表扬的合适机会225
五、传递给家长和监护人积极信息226
六、做你自己的小白鼠227
七、要求学生定期反馈229
八、提供定期进步报告232
九、增加一些右脑活动237
十、犯错是可以接受的240
十一、利用私人日记作为工具242
十二、引导学生形成自己的价值观和道德观243
第9章 对一线老师课堂问题的解答247
一、问题学生248
二、学生的评价250
三、课堂管理252
四、教学方法256
五、与家长的沟通261
六、心理咨询263
七、情绪管理267
第10章 对学生提出问题的解答269
一、成长的烦恼270
二、同伴关系275
三、与父母的关系278
四、学校的问题282
五、欺凌事件283
六、我写给学生的信284
第11章 致20年后的你287
致谢297