图书介绍
石峰语文论集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 石峰著 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：9787569001099
- 出版时间：2016
- 标注页数：320页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：333页
- 主题词：汉语－语文教学－教学研究－文集
PDF下载
下载说明
石峰语文论集PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
语言教材编3
《睡虎地秦墓竹简》的系词“是”3
“辗转”的语源及语法结构9
《秦简》动词研究与大型工具书15
“偷儿贼”溯源19
“婴儿”古义解20
释“俄然”21
释“微”23
“不得已然后”溯源24
“活该”溯源25
“是”表判断补证26
释“一”27
“格”义补证28
释“而何其血之流杵也”29
“庶养女者不忍溺弃”解30
释“难为兄难为弟”31
释“然非所性不失”32
释“展”33
释“谓”34
释“将”35
释“策”36
“叔世”与“季世”37
释“究竟”38
释“目前”39
释“稍”40
释“杀”41
释“禽”42
释“以”43
“长淮”解44
释“一川烟草”之“一”45
释“实”46
释“利足”47
释“植杖”48
释“今”49
释“须”50
释“望见”51
释“陪”52
释“神明自得”54
释“小弱”55
释“忍”56
释“从”57
释“与”58
释“子”59
释“固”60
释“俯仰”62
释“所以”63
释“借”64
释“少”65
释“术”66
释“卒”67
释“美人”68
释“骤得”70
释“则”72
释“后”73
释“回”74
释“伯叔”75
释“废”76
释“矜”77
释“晞”78
释“里”79
释“方宅”80
释“部署”81
释“可”82
释“旋其面目”83
释“不能喻之于怀”85
释“东犬西吠”87
释“钟鼓不绝”88
释“中原北望气如山”89
释《劝学》中的“而”90
释“七十者衣帛食肉”92
释“诺”“许诺”“敬诺”“谨诺”94
释“余固笑而不信也”中的“固”96
“精英”究竟是指人还是指物？97
释“对酒当歌”的“当”98
“如月”解99
《说苑·政理》补白101
“故人重之”译文质疑104
互文见义拾遗105
说《过秦论》一文中的使动用法106
说《秋水》的标点107
“悟已往之不谏，知来者之可追”语源108
“徐孺下陈蕃之榻”之“下”的用法110
“时运不齐”的“齐”该怎么读？111
谈“望长安于日下”112
“食之不得下咽”中的“之”应怎么讲？114
说《六国论》中的“下咽”115
说《六国论》中的对比116
说《石钟山记》中的两个“虽”118
《孔雀东南飞》一诗中的“互文见义”119
《孔雀东南飞》中的“相”字121
《孔雀东南飞》标点辩误125
“一江春水向东流”补白126
“德合一君”之“合”是使动用法吗？127
互文见义补证128
关于“参”和“井”的分野所指129
“行”读hang还是xing130
说《再别康桥》中的联想运用131
释“沉默的”133
何为“紫色的灵魂”？134
释“一个老妇期待着孩子……”136
“为了他我要拥抱每一个人”是什么意思？138
“再一次相信名词”是什么意思？139
什么叫“歧韵”？140
释“比例错”141
什么是“被太阳翻晒过的河流”？143
“鱼翅”指什么？144
释“但终不知后事如何”146
释“一群姨太太”147
谈《拿来主义》的类比推理149
释“清醒的青年们”150
释“学生云者”151
释“以为责任已尽”152
释“如此而已”153
“亲戚或余悲，他人亦已歌”释疑154
释“中国人”155
也说“文明人”157
也说“倘能如此”之“此”158
三个“有写一点东西的必要”161
说“居起”163
《杜鹃枝上杜鹃啼》的层次关系164
汪曾祺对胡同文化持什么态度？165
说“亡友”167
怎样让学生喜欢《咬文嚼字》？168
“快意”是反语170
“独携天上小团月，来试人间第二泉”鉴赏补遗171
“自己也有些和她不大对劲了”是什么意思？173
第二次见面重点是写什么？174
“她的体质是虚弱的，也并不美丽”是什么意思？175
写柔石的姓名与籍贯的作用是什么？176
教育论文编179
浅谈美国高中语文教材中的知识短文179
中美高考语文词语题的比较和启示188
AP课程与新课改198
向“研究性阅读”要语文素质207
高中语文“饱和式阅读教学”与现代课堂教学212
四川教师应如何迎接高中新课改225
更新观念，迎接课改！234
浅论“语文研究性阅读”的功能240
语文课堂教学结构粗探248
评近年四川高考语文试题255
诗歌朗诵及其语文价值初探259
新课标下成都七中高中语文朗诵课的实施267
与郑桂华博士的通信274
阅读方法训练277
这是线索吗？294
匪夷所思的关键词299
《孤星血泪》中的乔·加格里302
“要亦所谓同枕而异梦者”辨305
成都市“一诊”古诗鉴赏题商榷309
公开课教学设计的一些思考311
后记319