图书介绍
学前儿童发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 池瑾，冉亮著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：7500464584
- 出版时间：2007
- 标注页数：223页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：231页
- 主题词：学前教育－研究
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图书目录
第一部分 概论3
第一章 学前儿童发展的研究背景与方法3
第一节 学前儿童发展的基本理论问题3
第二节 学前儿童发展的主要理论背景7
第三节 学前儿童发展研究的方法14
第四节 学前儿童发展理论与研究的新观点19
第二部分 生命的开始29
第二章 胎儿29
第一节 遗传的机制29
第二节 遗传基因与环境的相互作用32
第三节 胎儿成长的环境与教育34
第三章 新生儿37
第一节 新生儿的反射与动作能力37
第二节 新生儿的感官协调39
第三节 新生儿的日常生活41
第三部分 成长的孩子47
第四章 身体的发展47
第一节 学前儿童的生理发展47
第二节 学前儿童运动能力的发展53
第五章 感知的发展60
第一节 感觉的发展60
第二节 知觉的发展64
第三节 物体与社会信号感知68
第四节 感知能力的促进69
第四部分 思考的孩子77
第六章 认知发展理论77
第一节 皮亚杰的认知发展理论77
第二节 维果茨基的社会文化理论84
第七章 学前儿童思维和记忆的发展87
第一节 学前儿童思维的发展87
第二节 学前儿童记忆的发展91
第八章 学前儿童智力的发展94
第一节 智力的概念及传统智力理论94
第二节 智力测验96
第三节 智力理论的新发展99
第四节 学前儿童的智力发展差异103
第九章 学前儿童创造力的发展105
第一节 创造力的特征和结构105
第二节 学前儿童创造力的发展107
第三节 学前儿童创造力发展的影响因素及培养110
第十章 学前儿童言语的发展115
第一节 言语准备期115
第二节 言语发展期117
第三节 学前儿童第二语言的学习123
第五部分 社会的孩子131
第十一章 学前儿童情绪的发展131
第一节 情绪在学前儿童发展中的作用131
第二节 学前儿童情绪的发展133
第十二章 学前儿童个性的发展144
第一节 儿童个性发展的理论144
第二节 学前儿童气质的发展147
第三节 学前儿童性格的发展151
第四节 学前儿童自我意识的发展153
第十三章 学前儿童人际关系的发展159
第一节 依恋159
第二节 学前儿童的同伴交往165
第十四章 学前儿童对社会关系的认识175
第一节 学前儿童对他人和人际关系的理解175
第二节 学前儿童的道德发展179
第三节 学前儿童性别角色的社会化187
第六部分 发展的背景195
第十五章 学前儿童的家庭背景195
第一节 家庭背景的研究基础与意义195
第二节 家庭环境与学前儿童的发展197
第十六章 学前儿童家庭之外的环境204
第一节 托幼机构204
第二节 大众媒体207
第三节 社会文化背景211
参考文献218
后记223