图书介绍
小学数学课堂实施对话式教学的策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 苏遗华 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2018
- 标注页数：0页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：222页
- 主题词：
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小学数学课堂实施对话式教学的策略PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一篇 对话式教学的概述12
第一章 对话式教学的概念12
第一节 对话的条件及实质15
第二节 对话式教学的基本特征19
第二章 对话式教学的理论基础25
第一节 对话式教学的理论内涵29
第二节 对话式教学意识和对话形式31
第三节 对话式教学的建构33
第三章 对话式教学的价值及意义38
第一节 对话式教学的价值38
第二节 对话式教学的意义41
第四章 对话式教学的基本要点44
第一节 基于问题44
第二节 基于环境47
第三节 基于学生50
第五章 对话式教学的应用特点53
第一节 平等性53
第二节 参与性54
第三节 差异性56
第四节 倾听性57
第二篇 小学数学课堂对话式教学的实施策略63
第一章 教师与学生对话63
第一节 教师与学生对话的概念63
第二节 教师与学生对话的形式69
第三节 教师与学生对话的现状分析74
第四节 教师与学生对话的实施策略及案例分析82
第二章 学生与学生对话95
第一节 学生与学生对话的概念95
第二节 学生与学生对话的形式99
第三节 学生与学生对话的现状分析103
第四节 学生与学生对话的实施策略及案例分析109
第三章 学生与文本对话122
第一节 学生与文本对话的概念122
第二节 学生与文本对话的形式125
第三节 学生与文本对话现状分析127
第四节 学生与文本对话的实施策略及案例分析130
第四章 师生自我对话140
第一节 师生自我对话的概念140
第二节 师生自我对话的形式141
第三节 师生自我对话的现状分析146
第四节 师生自我对话的实施策略及案例分析152
第三篇 对话式教学的评价策略175
第一章 评价实施与对话式教学175
第一节 评价实施的理论基础175
第二节 评价实施的细则179
第三节 评价实施的要点185
第二章 评价实施量表189
第一节 评价实施量表的设计与制作189
第二节 评价实施量表的操作192
第三节 评价实施量表的案例分析201