图书介绍
以学为中心的 1+1助学课堂 小学语文PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 李玉玺著 著
- 出版社： 安徽师范大学出版社
- ISBN：9787567624900
- 出版时间：2016
- 标注页数：211页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：211页
- 主题词：小学语文课－课堂教学－教学研究
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图书目录
第一章 “1+1”助学课堂的理论构建1
第一节 “1+1”助学课堂提出的背景1
第二节 “1+1”助学课堂的内涵及课型4
第三节 “1+1”助学课堂助力学生核心素养形成13
第四节 “1+1”助学课堂为语文课堂教学提质增效18
第五节 “1+1”助学课堂是教育的新常态23
第二章 “1+1”助学课堂的实践样态25
第一节 “1+1习作”读写结合课25
案例一：如何把景物写具体——人教版四年级上册语文教材第五组32
案例二：动物描写一组——《白鹅》《猫》《母鸡》39
案例三：移步换景学游记——《颐和园》《记金华的双龙洞》游记一组49
案例四：读写结合迁移表达——《翠鸟》读写结合课教学设计57
第二节 “1+1篇”阅读整合课63
案例一：落实语用目标 优选教学内容——《惊弓之鸟》教学设计70
案例二：细致观察 真情表达——“动物描写一组”教学设计80
案例三：走进秋天——《秋天的雨》《北大荒的秋天》阅读整合课88
案例四：借物喻人两篇——《落花生》《宋庆龄故居的樟树》阅读教学98
第三节 “1+1组”群文阅读课105
案例一：“自然奇观”群文阅读教学设计——以《观潮》为基点的群文阅读教学设计109
案例二：壮丽的“自然奇观”——以《鸟的天堂》为基点的群文阅读教学设计114
案例三：走近叶圣陶——以《爬山虎的脚》为基点的群文阅读教学设计120
案例四：走进童话世界——中外童话群文阅读教学设计129
第四节 “1+1本”读书指导课142
案例一：以文带本 巧引妙导——以《蟋蟀的住宅》教学为例144
案例二：于细微之处发现老舍先生的大爱——走进《名家文学读本：小学生老舍读本》148
案例三：打开童话世界的大门——由《巨人的花园》到《王尔德童话》153
案例四：爱无国界 用心感受——走进《爱的教育》159
第五节 “1+1实践”综合实践活动课164
第三章 “1+1”助学课堂的实施建议168
第一节 助学课堂要助力学生的发展168
第二节 助学课堂要夯实教师的教172
第三节 助学课堂要搭建好学生能力迁移的桥梁175
第四节 助学课堂让学习真正发生180
第五节 助学课堂让评价促进学生发展182
附录：实践者言187
助学课堂道路上的思索187
助学课堂让学生回归主体192
助学课堂——向着明亮那方196
“1+1篇”阅读整合课所感200
助学课堂再思考203
遇见更好的自己206
后记210