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第1章 教育思想研究和实践1

【感悟】1

【文选】2

热爱·温暖·微笑2

物理教学中对后进生的研究与教育对策4

三年高中物理教学的实践与思考8

当前初中物理教学存在问题刍议11

关于中学物理教学中的现代化教育14

对物理教学现代化的思考19

推广“启发式综合教学”的障碍及排除25

第2章 教材教参研究和实践28

【感悟】28

【文选】29

中学物理教材改革初探29

电源的作用——电动势（教材节选）36

无序中的有序（教材节选）37

《沪科教版普通高中课程标准实验教科书·物理选修3-3》的编写思路和特点38

“电场与示波器”教材教法研究（摘选）53

机械振动和电磁振荡 机械波和电磁波65

第3章 课堂教学研究和实践68

【感悟】68

【文选】71

《摩擦力》教学设计71

汽化77

探究电场的力的性质86

研究液体的表面性质92

用“启发式综合教学”教“洛伦兹力”94

光的干涉教学100

电场单元复习105

透镜成像复习教学研究117

能量守恒定律的专题复习教案124

评估物理课堂教学质量的实践128

点评课堂教学案例选132

第4章 实验教学研究和实践142

【感悟】142

【文选】143

做好光的色散演示的体会143

做好萘的熔解和凝固实验的体会147

一个说明分子间作用力的模拟教具151

平面镜和曲面镜所成虚像的位置（译文）153

《测定凸透镜的焦距》实验分析与设计156

开展实验竞赛 促进物理教学164

初中物理演示实验的教学167

认真指导初二学生做好分组实验171

组成串联电路和并联电路（电视脚本）175

出现几处错误184

长度、面积的间接测量185

介绍两个说明液体压强规律的土实验186

第5章 培养能力研究和实践188

【感悟】188

【文选】190

话说灵活190

怎样激发初中学生学习物理的兴趣194

在物理教学中培养学生的说理能力198

物理教学与生活生产实际相结合的途径201

帮助学生在认识微观世界的同时增强能力204

怎样从解题中获取知识和能力209

如何分析解答带电粒子在磁场中的运动问题211

浅谈物理图象215

中学物理中的质量互变规律222

第6章 习题试题研究和实践231

【感悟】231

【文选】232

开拓设计物理习题思路的体会232

要重视对物理习题作用的深度开发238

物理选择题的特点及解析方法241

1982年高考物理情况浅析249

这道高考物理题给我们的启迪255

试析1999年高考物理考核能力的途径262

在课程标准下高考物理命题趋势探微269

第7章 问题讨论研究和实践289

【感悟】289

【文选】290

为什么多次测量的平均值会更接近真实值？290

杯中的茶叶为什么会上下沉浮291

利用比值判断物体的状态292

谈谈密度秤295

比重计的刻度为什么是不均匀的？298

水面高度将怎样变化？299

一组初中热学、分子物理学问题301

夏天穿深色衣服一定闷热吗？304

对“吹气”和“哈气”的感觉为什么不同？305

“烫水煮生蛋，易碎壳；凉水浸热蛋，易剥壳”的道理306

一个竖直上抛运动问题的证明307

简析圆锥漏斗问题310

为什么坐在沙发椅上感到舒服？312

气体体积究竟如何变化312

几种恒定电路的计算315

对一道网络习题的看法318

带电粒子静止吗？322

关于透镜主光轴平移问题的讨论323

第8章 释疑解惑研究和实践328

【感悟】328

【文选】329

怎样学好初中物理？329

力的图示和力的示意图331

谁精确？332

假如没有摩擦332

吸水的奥秘333

汽车夜间行驶如何使用灯光334

要注意区分的几个热学概念334

巧求平衡态温度336

两者温差相等吗337

《机械能和内能》题图信息中考题尝析338

要注意解题思路和技巧的培养340

从v-t图象看加速度341

摩擦力的功344

正确运用焦耳定律349

怎样判断交直流电351

核反应习题例析352

第9章 考试辅导研究和实践354

【感悟】354

【文选】355

改进方法 迎接中考355

注重概念 注重规律357

注重实验复习359

力学（一）360

力学（二）383

电磁学（一）405

电磁学（二）426

力和运动446

热学综合专题复习（物理选修3-3）452

“热学、光学和原子物理学”复习点拨458

综合法和分析法470

隔离法和整体法480

《高中物理系统训练指南》编者的话495

《新课标高中物理总复习学案》前言和使用建议496

《新课标高中物理学生同步学习用书》前言501

第10章 继续教育研究和实践503

【感悟】503

【文选】504

物理教师的教学技艺504

物理教师应具备教会学生学好物理的能力517

一道物理练习题521

力学（一）结业试题参考解答及考生解题情况浅析523

第11章 教育科学研究和实践536

【感悟】536

【文选】537

漫谈教育教学论文的撰写537

小议物理教研文章的选题549

探索微观改革 搞好物理教研550

职业学校师资队伍的现状与思考559

发挥电教馆功能 推进教育现代化562

张家港市理科基础教育现状与发展策略（摘要）569

多方位地调动学生学习物理的主动性579

非智力因素对物理教学质量的影响582

针对性差 因材施教586

第12章 成长道路上的情结593

【感悟】593

【文选】595

我是怎样成长为特级教师的595

我学习的楷模612

终身受益的教育615

四代人的教师之缘618

一块玉石623

特级教师和他的启蒙老师624

在教师的摇篮里626

40年师生情谊浓浓630

《沙洲函授》——教师进修的好帮手632

半个世纪的物理教研情结634

《姑苏杏坛风采录》（选摘）637

附录643

编后记653