图书介绍
中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学语文语感能力培养与开头结尾设计PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 冯晓林主编 著
- 出版社： 呼和浩特：内蒙古大学出版社
- ISBN：7810741500
- 出版时间：2000
- 标注页数：202页
- 文件大小：84MB
- 文件页数：209页
- 主题词：英语课－高中－教学参考资料
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图书目录
中学语文语感 能力培养与开头结尾设计1
语感及其性质与特征1
语感：心文合一的瞬间再创6
语感能力的基本特征和含义7
培养语感能力的意义及原则11
构成语感的心理因素13
语感在语文能力结构中的地位16
语感的对象和内容的层次21
语感能力与语文教学机智24
语感和语感教学28
语感能力培养的基本策略36
语感的知识化40
语感的技能化45
实践·感悟·表达是语感积淀的三条途径47
培养学生阅读语感能力的内容49
语文教学的审美境界——培养语感53
语感教学操作的切入角度和可行性方式59
语感教学操作应遵循的基本原则64
语感训练的途径68
突出语感训练的实践性73
语感培养与语感迁移75
课堂教学中的语感训练（一）81
课堂教学中的语感训练（二）84
阅读教学中的语感能力培养与训练（一）87
阅读教学中的语感能力培养与训练（二）91
阅读教学中的语感能力培养与训练（三）94
阅读教学中的语感能力培养与训练（四）99
说明文教学中的语感能力培养103
论说文教学中的语感能力培养106
传统语文教学中的“语感”培养109
附：武汉市洪山区语感教学实验阶段性报告113
语文教学中的“开讲”艺术118
利用课题进行新课导入的方法120
语文教学导语的四种风格124
语文课导语的六种类型126
语文新授课导入九法128
文学性课文的意境导入132
导语的设计与选择137
语文课导语设计的五条规则139
语文教学中的导语设计141
引言设计切入方式八种145
语文课堂导语设计方法（一）150
语文课堂导语设计方法（二）155
语文课堂导语设计方法（三）157
语文课堂导语设计方法（四）161
幽默导语设计五法163
语文教学导语设计例说166
语文课导入的感染艺术169
“春雨润物”的插语172
语文课堂结尾的形式（一）174
语文课堂结尾的形式（二）178
语文课堂结尾的形式（三）183
课终结束类型语的设计185
语文课堂结尾设计方法（一）187
语文课堂结尾设计方法（二）189
语文课堂结尾设计方法（三）191
语文课堂教学言虽尽而意无穷的收尾艺术194
于漪语文课导语设计艺术198