图书介绍
文化视域下的对外汉语教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 唐智芳著 著
- 出版社： 长沙：湖南师范大学出版社
- ISBN：9787564816247
- 出版时间：2014
- 标注页数：270页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：281页
- 主题词：对外汉语教学－教学研究
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图书目录
第一章 导论1
第一节 选题缘由2
一、对外汉语教学无法回避文化的问题2
二、对外汉语教学的文化困境亟待解决4
三、对外汉语教学的文化意义日益凸显5
第二节 研究综述8
一、国外第二语言教学中的文化教学研究8
二、国内对外汉语教学中的文化教学研究11
第三节 概念界定19
一、文化19
二、对外汉语教学23
三、对外汉语文化教学24
第二章 文化视域下对外汉语教学的意义27
第一节 学生汉语的学习需要文化的教学28
一、汉语语言中蕴涵着丰富的文化内容29
二、文化是影响学生汉语学习的重要因素36
三、文化教学有助于激发学习动机和兴趣43
第二节 当今时代的发展需要文化的教学49
一、全球化背景下文化问题的日渐突出50
二、弘扬中国优秀文化需要文化的教学55
三、世界多元文化发展需要文化的教学62
第三章 文化视域下对外汉语教学的历程69
第一节 对外汉语教学事业开创阶段：文化内容的自发参与（1950—1978年）71
一、开创阶段的历史背景和发展历程71
二、开创阶段对外汉语文化教学的特点74
第二节 对外汉语教学学科发展阶段：文化教学的自觉探讨（1978年至今）84
一、文化研究起步，文化教学意识觉醒（1978—1988年）85
二、文化讨论热烈，文化教学地位确定（1988—1995年）91
三、文化内涵复杂，文化教学研究深化（1995年至今）101
第四章 文化视域下对外汉语教学的困境117
第一节 文化教学目的的狭隘抽象118
一、文化目的的理解过于狭窄119
二、文化目的的表述失于含混123
三、文化目的的实施难于操作126
第二节 文化教学内容的莫衷一是128
一、拘泥语言的文化因素129
二、各行其是的课程设置132
三、纷纷攘攘的文化教材136
第三节 文化教学方法的简单粗糙141
一、传统方法的呆板乏味142
二、现代手段的花哨肤浅145
第四节 文化教学评价的片面封闭149
一、评价目标的一元取向150
二、评价手段的单一运用153
第五节 教师文化教学能力的缺失157
一、教师文化底蕴的不足159
二、教师文化实施的低能163
第五章 文化视域下对外汉语教学的策略167
第一节 文化视域下的教学目的168
一、以“培养语言能力”为基础171
二、以“促进文化交流”为旨归177
第二节 文化视域下的教学内容189
一、文化内容的选择190
二、文化内容的组织206
第三节 文化视域下的教学实施213
一、体验教学：在过程中强调文化感悟214
二、对话教学：在平等中减少文化冲突218
三、对比教学：在比较中缩小文化差异225
四、适应教学：在调整中实现文化创新230
第四节 文化视域下的教学案例240
一、教学案例设计240
二、教学案例分析243
第六章 结语245
参考文献249
后记267