图书介绍
班级管理理论与实务PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 程晋宽 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040452402
- 出版时间：2016
- 标注页数：278页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：289页
- 主题词：中小学－班级－学校管理－研究
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图书目录
第一章 班级管理概论1
第一节 作为复杂现象的班级管理2
第二节 班级管理的地位和作用7
第三节 班级管理的基本理念10
问题与思考12
教学实践案例12
第二章 班级组织的设计与管理13
第一节 班级组织的理论14
第二节 班级组织编制的原理和方法16
第三节 班级组织的基本功能18
第四节 影响班级组织管理的因素21
第五节 学习型班级组织的建构23
问题与思考26
教学实践案例26
第三章 班级管理过程的理论与运行27
第一节 班级管理过程的理论28
第二节 班级管理的基本过程30
第三节 班级目标管理32
第四节 班级全面质量管理34
第五节 班级管理效能36
问题与思考38
教学实践案例38
第四章 班级管理的任务与内容39
第一节 班级教育教学事务的管理40
第二节 班级群体和人际关系的管理41
第三节 班级纪律和问题行为的管理46
问题与思考49
教学实践案例49
第五章 班级管理的制度理论与设计50
第一节 班级制度概述51
第二节 班级管理的奖励制度56
第三节 班级秩序的维持59
第四节 班级常规的违规处理64
问题与思考67
教学实践案例68
第六章 班级教学的规划与管理69
第一节 班级教学管理的理论70
第二节 班级教学管理的规划73
第三节 班级座位的安排78
第四节 班级教学媒体的运用83
第五节 班级有效教学的管理86
问题与思考90
教学实践案例90
第七章 班级学习的管理与策略91
第一节 班级学习管理的理论92
第二节 班级学习管理的策略与技巧95
第三节 班级学生学习专注力的培养103
第四节 班级学生学习行为习惯的管理104
第五节 班级学习合作与竞争的管理106
问题与思考107
教学实践案例108
第八章 班级氛围的营造与管理109
第一节 有关班级气氛的理论110
第二节 班级气氛的类型与营造方法114
第三节 师生关系的管理与改进122
第四节 教室环境的布置127
问题与思考131
教学实践案例132
第九章 班级领导的理论与策略133
第一节 班级领导的理论134
第二节 班级领导目标的设定138
第三节 班级领导的技巧与策略141
第四节 培养学生的领导能力146
问题与思考150
教学实践案例150
第十章 班级活动的设计与实施151
第一节 班级活动的理论152
第二节 班级游戏、故事与笑话158
第三节 班级文艺活动的设计164
第四节 班级体育活动的组织167
第五节 班级社交活动的组织169
问题与思考173
教学实践案例173
第十一章 班级辅导的理论与策略174
第一节 班级辅导概述175
第二节 学生的情绪辅导178
第三节 学生不良行为的辅导185
第四节 学生多动症与自闭症的辅导193
第五节 学生两性关系的辅导196
问题与思考199
教学实践案例199
第十二章 班级时间管理的理论与策略200
第一节 时间管理的理论201
第二节 班级时间管理的价值与策略205
第三节 班级时间表的制订209
第四节 班级课堂时间管理212
第五节 班级课外时间管理216
问题与思考220
教学实践案例220
第十三章 班级人际信息沟通的理论与策略221
第一节 人际信息沟通概述222
第二节 班级人际信息沟通的理论224
第三节 家长-教师关系的营造227
第四节 家长-教师沟通的途径与策略231
第五节 班级家长委员会的设立与运作240
第六节 家访的策略与技巧242
问题与思考247
教学实践案例247
第十四章 班级例行公事的理论与策略248
第一节 班级例行公事的理论249
第二节 每日例行公事250
第三节 班级安全问题与校园危机管理252
问题与思考259
教学实践案例259
第十五章 班主任的素养与职责260
第一节 班主任工作的意义和任务261
第二节 班主任的基本素养263
第三节 班主任的工作内容266
问题与思考273
教学实践案例273
主要参考文献274
后记276